14．某同學(xué)為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響，把非洲紫羅蘭葉片插入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后測(cè)量葉柄基部長(zhǎng)出的根的長(zhǎng)度，結(jié)果如表．下列表述正確的是（　�。�
生長(zhǎng)素濃度（mol/L）010-1010-910-810-710-6
根長(zhǎng)（cm）2.52.73.00.80.40（葉柄腐爛）
A．自然狀態(tài)下非洲紫羅蘭葉片中不含有生長(zhǎng)素
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C．在非洲紫羅蘭植物體的各個(gè)部位，生長(zhǎng)素的濃度均低于10-9 mol/L
D．生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，葉柄腐爛的原因是其進(jìn)行無(wú)氧呼吸

分析 根據(jù)表格分析，自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是根長(zhǎng)，其中生長(zhǎng)素濃度為0-10-9mol/L，根長(zhǎng)增加，而10-9-10-6mol/L，根長(zhǎng)減慢；說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、自然狀態(tài)下非洲紫羅蘭葉片中含有生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素濃度為0-10-9mol/L，根長(zhǎng)增加，而10-9-10-6mol/L，根長(zhǎng)減慢，說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，B正確；
C、表格無(wú)法判斷，非洲紫羅蘭植物體的各個(gè)部位，生長(zhǎng)素的濃度范圍，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，葉柄腐爛的原因是生長(zhǎng)素濃度太高，根細(xì)胞已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的分析表格中自變量和因變量．特別注意：生長(zhǎng)素及類似物具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，不同的組織器官或植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖甲～丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的幾種育種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲～丁依次表示雜交育種、誘變育種、多倍體育種和體細(xì)胞雜交育種
B．圖甲F2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率是$\frac{1}{3}$
C．圖乙獲得矮稈抗銹病植株的成功率較低
D．圖丙與圖丁都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是指（　�。�
A．利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐
B．通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)物乳腺細(xì)胞獲得其細(xì)胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備
C．乳汁中含有表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物
D．安裝在哺乳動(dòng)物乳腺中的監(jiān)測(cè)儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．老年人的頭發(fā)因黑色素合成減少而變白，主要是因?yàn)樗ダ霞?xì)胞內(nèi)（　�。�
A．色素逐漸積累B．酪氨酸酶活性降低
C．水分減少D．呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：
（1）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是ABC．
（2）B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．
（3）該生物為多細(xì)胞真核生物，其中A過(guò)程的方式可能有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂．
（4）在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì)，在高度分化的生物體細(xì)胞中基因的表達(dá)特點(diǎn)是基因選擇性表達(dá)．
（5）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程，細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)．某科研單位研制了一種新藥，為了驗(yàn)證此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效，將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組．A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B組應(yīng)加入等量的3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和藥物．相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理，分別檢測(cè)兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度．如果出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A組細(xì)胞的放射強(qiáng)度大于B組細(xì)胞，則說(shuō)明此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖中①②曲線分別表示一個(gè)HIV感染者體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞數(shù)量變化過(guò)程，以下分析不正確的是（　　）
A．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率高于健康人
B．感染初期人體免疫系統(tǒng)可以催毀大多數(shù)HIV病毒
C．艾滋病患者死亡的直接死因是體液免疫功能完全喪失
D．據(jù)圖分析，不經(jīng)治療，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中需要消耗能量，這些能量主要來(lái)源于（　�。�
A．線粒體B．高爾基體C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．給病人輸氧時(shí)，必須同時(shí)輸入一定量的CO2，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式為（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．利用精巢作實(shí)驗(yàn)材料，不能觀察到的是（　　）
A．有絲分裂B．減數(shù)分裂C．極體的形成D．分化的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案