19．如圖中①②曲線分別表示一個HIV感染者體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞數(shù)量變化過程，以下分析不正確的是（　�。�
A．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率高于健康人
B．感染初期人體免疫系統(tǒng)可以催毀大多數(shù)HIV病毒
C．艾滋病患者死亡的直接死因是體液免疫功能完全喪失
D．據(jù)圖分析，不經(jīng)治療，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年

分析 HIV侵入人體后，人體免疫系統(tǒng)能識別并消滅部分HIV，沒有殺死的HIV潛伏下來并不斷增殖，并能攻擊T細(xì)胞，使人體免疫功能下降．①表示HIV，②表示T細(xì)胞，據(jù)此答題．

解答 解：A、艾滋病人群的免疫能力較低，他們患惡性腫瘤的比率與健康人高，A正確；
B、分析圖解可知，圖中①表示HIV，圖中看出感染初期人體免疫系統(tǒng)可以催毀大多數(shù)HIV病毒，B正確；
C、體液免疫過程中，少數(shù)抗原會直接刺激B細(xì)胞而進(jìn)行免疫，因此體液免疫功能并沒有完全喪生，C錯誤；
D、據(jù)圖分析，不經(jīng)治療，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查艾滋病的流向和預(yù)防、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過程；掌握艾滋病的致病原理，能結(jié)合曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），這些氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是110，則該多肽（　　）
A．有38個肽鍵B．至少含有46個氧原子
C．至少有5個游離羧基D．相對分子質(zhì)量是3588

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過逆轉(zhuǎn)錄法方法獲取PG基因．PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
（2）該質(zhì)粒含14000堿基對（14kb），若同時使用兩種限制酶切割，產(chǎn)生的片段有5kb、7.5kb、1.5kb，則只用限制酶BamHⅠ切割時產(chǎn)生的片段長度分別是7.5kb和6.5kb．
（3）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．如果想通過實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞壁是否再生，可將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象進(jìn)行判斷．
（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA（正常的mRNA）互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)，使番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況：
基因存在情況基因執(zhí)行情況
甲乙丙丁甲乙丙丁
幼嫩紅細(xì)胞√√√√√√
眼晶狀體細(xì)胞√√√√√√
神經(jīng)細(xì)胞√√√√√√
下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．甲基因可能是控制血紅蛋白合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
D．三種細(xì)胞都有甲乙丙丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)為驗(yàn)證生長素對植物根生長的影響，把非洲紫羅蘭葉片插入到不同濃度的生長素溶液中，一段時間后測量葉柄基部長出的根的長度，結(jié)果如表．下列表述正確的是（　　）
生長素濃度（mol/L）010-1010-910-810-710-6
根長（cm）2.52.73.00.80.40（葉柄腐爛）
A．自然狀態(tài)下非洲紫羅蘭葉片中不含有生長素
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性
C．在非洲紫羅蘭植物體的各個部位，生長素的濃度均低于10-9 mol/L
D．生長素濃度為10-6mol/L時，葉柄腐爛的原因是其進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示在一個10ml密閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化，關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是（　　）
A．K值約為120000個
B．種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢
C．可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0•λt表示酵母菌種群數(shù)量的變化
D．可將酵母菌培養(yǎng)液滴在普通載玻片上進(jìn)行酵母菌顯微計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖完成有關(guān)問題．
（1）圖中A、C所代表的物質(zhì)分別是O2和H2O．
（2）有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從葡萄糖到丙酮酸．
（3）有氧呼吸過程中，氧的作用是與[H]結(jié)合形成水，并釋放大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．紅綠色盲B．先天性愚型
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．雜交過程中必須在開花前除去母本的雌蕊
B．產(chǎn)生的雜合子與純合子基因組成不同，表現(xiàn)型也不同
C．運(yùn)用假說-演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期結(jié)論相符
D．符合基因分離定律并不一定會出現(xiàn)3：1的性狀分離比

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