（2015秋•山東校級月考）真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和受精作用使后代（ ）

A．增加基因突變的頻率從而增加遺傳的多樣性

B．繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)

C．從雙親各獲得一半的DNA

D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新病毒，該病毒以人體腸道內(nèi)的擬桿菌為宿主．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該病毒只含有一種核酸
B．擬桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C．與擬桿菌相比，人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化
D．病毒與擬桿菌為競爭關(guān)系，與人為寄生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，其中①、②、③、④表示不同的液體．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．①②③④共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境B．①②③④可以直接相互交換
C．②中的蛋白質(zhì)比①中的少D．①經(jīng)過血液循環(huán)就成為④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（　　）
A．含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
B．同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體數(shù)量可能不同
C．植物細(xì)胞都含葉綠體
D．能進行光能自養(yǎng)的生物一定是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列哪項屬于蛋白質(zhì)的功能（　�。�
A．協(xié)助物質(zhì)進入細(xì)胞B．促進化學(xué)反應(yīng)的進行
C．參與病原體的清除D．貯藏細(xì)胞的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是（　�。�
A．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長
B．種群在遷入新的適宜環(huán)境后最初一段時間可近似呈J型增長
C．種群的增長速率在$\frac{K}{2}$時最大，K值時為0
D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中X、Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的三種化合物，下列說法不正確的是（　　）
A．Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．二者決定了細(xì)胞膜一定的流動性
B．Y與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，Z構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．X和Y組成的物質(zhì)可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)
D．神經(jīng)纖維膜受到剌激時，Na+由A側(cè)到B側(cè)是被動運輸，由B側(cè)到A側(cè)是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)種群、群落的敘述，正確的是（　　）
A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變
B．“S”型增長曲線中，種群數(shù)量增長速率都不同
C．群落就是不同種群的集合體
D．食物鏈和食物網(wǎng)對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示胰島素的合成和分泌過程．據(jù)圖回答：
（1）蛋白質(zhì)的合成場所主要是圖中的②（填標(biāo)號），參與蛋白質(zhì)加工的細(xì)胞器有①③．（填標(biāo)號）．
（2）在細(xì)胞器①、③及細(xì)胞膜之間，物質(zhì)的運輸主要通過囊泡來進行，其中，結(jié)構(gòu)③（填標(biāo)號）為“交通樞紐”．在物質(zhì)運輸?shù)耐瑫r，膜結(jié)構(gòu)在細(xì)胞器①、③之間及細(xì)胞膜之間也發(fā)生交換，這說明細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和成分上是相似的（膜結(jié)構(gòu)具有流動性）．
（3）具有生物活性的胰島索通過體液的傳送到達靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞表面的（特異性）受體結(jié)合發(fā)揮作用，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流（傳遞）功能．

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同步練習(xí)冊答案