18．酶是生物催化劑，下列有關(guān)酶的說法正確的是（　　）
A．二肽酶可以水解含有1個(gè)肽鍵的二肽
B．酶均由腺細(xì)胞合成，具有高效性和專一性
C．酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解
D．酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、酶具有專一性，二肽酶可以水解含有1個(gè)肽鍵的二肽，A正確；
B、所有的活細(xì)胞都可以合成酶，B錯(cuò)誤；
C、酶在反應(yīng)前后，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)不變，酶可以反復(fù)起作用，C錯(cuò)誤；
D、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中只有蛋白質(zhì)和合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程．下列分析不正確的是（　�。�
A．a表示吞噬細(xì)胞，具有識(shí)別抗原的能力
B．b、d細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C．e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡
D．c特有的抗體基因使其分泌出抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解，據(jù)圖回答下列問題．

（1）場(chǎng)所I內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上（基粒），測(cè)定葉片光合色素含量時(shí)，常用無(wú)水乙醇（試劑）提取光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析．圖譜中距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶的名稱是葉綠素b，顏色為黃綠色色．
（2）與裉尖分生區(qū)細(xì)胞相比，該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是具有大液泡和葉綠體．
（3）圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸，場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物（C3）．
（4）在場(chǎng)所Ⅲ中，如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[E]水中（括號(hào)內(nèi)填字母），放射性元素能（填“能”或“不能”）出現(xiàn)A植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．
（5）影響植物光合作用的生態(tài)因素除圖中給出的信息外，主要還有溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是（　　）
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體和線粒體等結(jié)構(gòu)
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上
D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1-2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1、圖2裝置分別用于測(cè)定大豆幼苗和小白鼠（恒溫動(dòng)物）在不同環(huán)境條件下的代謝情況．
在室溫條件下，用不同功率的白熾燈（會(huì)產(chǎn)生熱）照射，30min后分別測(cè)定大豆幼苗所在圖1裝罝和小白鼠所在圖2裝置中液滴的移動(dòng)情況，并將測(cè)定結(jié)果繪制成曲線如圖3所示．另將圖1裝置置于于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（已知液滴的起始刻度為6cm，緩沖液可維持裝罝內(nèi)的CO2濃度）
（1）當(dāng)白熾燈功率為a時(shí)，引起圖1裝置液滴移動(dòng)的生理過程是光合作用和呼吸作用（或有氧呼吸）．
（2）當(dāng)白熾燈功率為b時(shí)，大豆功苗的光合作用速率等于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率；此時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣的速率為4（用液滴移動(dòng)速率表示）．若將大豆幼苗和小白鼠放在同一裝置中（空間、食物充足，緩沖液作用不變）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，則當(dāng)白熾燈功率為b時(shí)，小白鼠不能（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間存活；若液滴的起始刻度依然為6cm，將大豆幼苗和小白鼠放在同一個(gè)裝置中，當(dāng)白熾燈功率為c時(shí)，30min后液滴刻度是8.5cm．
（3）如果用圖1裝置測(cè)量大豆幼苗在某一光強(qiáng)下的光合作用速率，燈光照射后會(huì)引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差．為校正誤差，應(yīng)另增一個(gè)對(duì)照組，裝置中放置大小相同的死大豆幼苗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的說法，正確的是（　�。�
A．分裂前期由細(xì)胞兩極的中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
B．顯微鏡下同一個(gè)視野里，處于中期的細(xì)胞數(shù)目最多
C．細(xì)胞分裂后期著絲點(diǎn)分裂，DNA和染色體數(shù)目加倍
D．細(xì)胞分裂末期高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)，細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶發(fā)揮作用時(shí)離不開ATP提供能量
B．酶的作用具有專一性，ATP的作用沒有專一性
C．機(jī)體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP
D．同一生物體內(nèi)各種酶需要的催化條件是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷出顯性和隱性關(guān)系的是：（ ）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案