Question

生活在一片稻田里的所有生物及其生活環(huán)境相互作用，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

 

．種植者因發(fā)現(xiàn)大量雜草而使用了除草劑，在這個(gè)活動(dòng)中，雜草的外形給人提供了

 

信息．
（2）碳元素主要以

 

的形式進(jìn)、出生物群落．研究碳循環(huán)

 

（填“能”或“不能”）僅以此片稻田為研究范圍．
（3）某人昨天早餐吃了從這片稻田收獲的大米，他將從這餐米飯中同化的能量用于

 

（選擇填寫下列對應(yīng)項(xiàng)前的序號(hào)）．
①以糞的形式排出          ②通過呼吸作用以熱能形式散失      ③用于生長發(fā)育、繁殖等
④以遺體遺物的形式被分解   ⑤被下一營養(yǎng)級(jí)攝人
（4）有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民．“多素食少肉食”可節(jié)約糧食的生態(tài)學(xué)依據(jù)是

 

．
（5）這片稻田被城市規(guī)劃為商業(yè)用地，未改建前停止種植已有2年，在這2年間，這片棄耕稻田的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比棄耕前要

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：能量流動(dòng)的過程
1、能量的輸入：能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的．生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而流入到各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中．
2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．（2）傳遞的形式：以有機(jī)物的形式傳遞．可以認(rèn)為，一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量十分解者釋放的能量．但對于最高營養(yǎng)級(jí)的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量．
3、能量的轉(zhuǎn)化：光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能
4、能量的散失：熱能是能量流動(dòng)的最終歸宿．（熱能不能重復(fù)利用，所以能量流動(dòng)是單向的，不循環(huán)的．）

解答： 解：（1）苗和草都是生產(chǎn)者，都需要光和營養(yǎng)，所以它們之間是競爭關(guān)系．雜草的外形是通過光傳遞給人的，因此給人提供的是物理信息．
（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以C0₂的形式傳遞；物質(zhì)循環(huán)具有全球性，因此，不宜在一片稻田范圍內(nèi)研究碳循環(huán)．
（3）①糞便中的能量是攝入后未被同化的能量，①錯(cuò)誤；
②同化的能量有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，②正確；
③同化的能量有一部分用于生長發(fā)育、繁殖等，③正確；
④這餐米飯中同化的能量不會(huì)以遺體遺物的形式被分解，④錯(cuò)誤；
⑤人處于食物鏈的頂端，不應(yīng)該被下一營養(yǎng)級(jí)攝人，⑤錯(cuò)誤；
故選：②、③．
（4）人生命活動(dòng)所需能量的多少是相對固定的．人吃素食時(shí)處于第二營養(yǎng)級(jí)，但當(dāng)人吃肉食時(shí)至少處于第三營養(yǎng)級(jí)．根據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，食物鏈越長，能量損耗就越大．與處于第二營養(yǎng)級(jí)相比，當(dāng)人處于第三營養(yǎng)級(jí)時(shí)，維持生命活動(dòng)會(huì)消耗更多第一營養(yǎng)級(jí)的能量．所以，少吃肉食有利于約糧食．
（5）稻田棄耕的物種豐富度會(huì)增大，群落結(jié)構(gòu)較之前更加復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)．
故答案為：
（1）竟?fàn)?nbsp;  物理
（2）C0₂   不能
（3）②、③
（4）能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
（5）強(qiáng)

點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及意義，掌握能量傳遞的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確答題．