某學(xué)生在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雙核細(xì)胞,該細(xì)胞不可能是( 。
A、正常分裂的末期細(xì)胞
B、高爾基體被破壞,末期未能形成細(xì)胞壁
C、兩個(gè)細(xì)胞的直接融合
D、環(huán)境變化使分裂停止的細(xì)胞
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雙核細(xì)胞,該雙核細(xì)胞出現(xiàn)的根本原因是細(xì)胞質(zhì)沒有分裂,而導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)沒有分裂的原因可能有:正常分裂的末期細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)還未來得及分裂;高爾基體被破壞,末期未能形成細(xì)胞壁;環(huán)境變化使分裂停止的細(xì)胞.
解答: 解:A、正常分裂的末期細(xì)胞,核膜、核仁重建,當(dāng)細(xì)胞質(zhì)還未分裂時(shí),細(xì)胞中存在兩個(gè)細(xì)胞核,A正確;
B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),若高爾基體被破壞,會導(dǎo)致末期不能形成細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)不能分裂,細(xì)胞中會出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,B正確;
C、兩個(gè)細(xì)胞的直接融合后,細(xì)胞核也會融合形成一個(gè)細(xì)胞核,不會出現(xiàn)雙核,C錯(cuò)誤;
D、環(huán)境變化使分裂停止會導(dǎo)致雙核現(xiàn)象的出現(xiàn),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以“雙核細(xì)胞”為素材,考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)等知識,要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)和高爾基體的功能,明確細(xì)胞質(zhì)不能分裂會導(dǎo)致雙核細(xì)胞的出現(xiàn),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法中,正確的是( 。
A、圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③,產(chǎn)生酒精的場所是③
B、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物需要經(jīng)過自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散才能轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
C、圖乙中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格中有酵母菌23個(gè)
D、計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴1mL培養(yǎng)液,蓋上蓋坡片后再鏡檢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動.某興趣小組圍繞腎上腺素和心得安的功能進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表所示,請完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答相關(guān)問題:
注射藥劑種類
組別 心得安 腎上腺素 耗氧量(×103mL)
A 2.O
B + 1.7
C + 2.5
D + + 2.1
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?div id="8n7o1zy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測耗氧量裝置(如圖),腎上腺素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).
(3)方法步驟:
①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只,
 
;
 

 

(4)結(jié)果分析:
①為方便比較上表中各組數(shù)值,請選擇適宜的圖表類型繪圖(請繪在答卷紙上).
 

②結(jié)果表明,
 
(結(jié)論).
③除了控制環(huán)境相同外,實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對照裝置,其目的是用于
 
,從而使測得的數(shù)值更精確.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B、植物根尖細(xì)胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進(jìn)行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體
C、向水果貯存中充入N2和C02的主要目的是抑制無氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗,延長水果的倉儲時(shí)間
D、在葉綠體的懸浮液中,即使給予適宜的溫度、光照和C02,也無法檢測到有氧氣生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過程,共有5種堿基、4種核苷酸
B、組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20種
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖,T中含有N元素
D、化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成,則其仍具有還原性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量
B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在線粒體,葉綠體,細(xì)胞核中檢測到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體中檢測不到
C、線粒體基質(zhì)中的氧氣濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低
D、菠菜葉肉細(xì)胞有絲分裂前期,兩組中心粒會分別移向兩級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期,某一條染色體多次復(fù)制后而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示).若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進(jìn)行,脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失.下列相關(guān)推測最合理的是(  )
A、脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)
B、脹泡的出現(xiàn)表明同源染色體正在發(fā)生交叉互換
C、脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)
D、脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是( 。
A、tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B、tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C、tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D、tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌都含有DNA和RNA
B、人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場所有細(xì)胞溶膠和線粒體
C、初級精母細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞能觀察到染色體,且細(xì)胞核均具有全能性
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞中,核酸分子不完全相同,蛋白質(zhì)不完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案