12．將藻和草履蟲置于同一溶液中，在有光條件下生活一周．已知草履蟲消耗0.10mol葡萄糖，藻消耗0.12mol葡萄糖還凈產(chǎn)生葡萄糖0.25mol．藻每星期凈產(chǎn)生氧的量是多少（　�。�
A．0.18molB．2.10molC．2.22molD．2.82mol

分析 本題是對有氧呼吸和光合作用關(guān)系的考查，細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有機(jī)物的積累是光合作用生成的葡萄糖減去消化作用消耗的葡萄糖．

解答 解：由題意可知，藻類和草履蟲每周消耗的葡萄糖是0.1+0.12=0.22mol，藻類每星期產(chǎn)生的葡萄糖總量為0.25mol，所以藻每星期葡萄糖的積累是：0.25+0.10=0.35mol；藻類光合作用過程中生成1mol葡萄糖產(chǎn)生6mol氧氣，因此此溶液每星期凈產(chǎn)生氧是0.35×6=2.1mol．
故選：B．

點評 本題的知識點是光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化，對光合作用與呼吸作用物質(zhì)變化關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵，解題時要注意對題干的解讀，草履蟲是異養(yǎng)生物，需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自藻類的光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）在外界氧濃度為10% 以下0% 以上時，該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸、有氧呼吸同時存在．
（2）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是無氧呼吸強(qiáng)度隨氧濃度的升高而逐漸減弱．
（3）上線與下線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有（多選）B、D．
A．C點時，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸
B．C點時，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D．B點時，植物呼吸強(qiáng)度最弱
（4）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是氧濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸十分微弱．
（5）當(dāng)外界氧濃度為4%～5% 時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（6）由以上分析，保存水果、蔬菜應(yīng)B
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（　�。�
A．減少捕食和寄生生物的數(shù)量
B．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡
C．增加生物的種類
D．減少生物的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵是由兩個-S-連接而成）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子中的51個氨基酸在胰腺細(xì)胞內(nèi)經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈．
（2）胰島素分子中含有49個肽鍵，其結(jié)構(gòu)箭式可表示為-CO-NH-．從理論上分析，胰島素分子至少有2個“-NH2”和2個“-COOH”．這51個氨基酸分子形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少了882（不考慮脫去氫的質(zhì)量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物花藥或昆蟲精巢均可作為“觀察細(xì)胞減數(shù)分裂”的實驗材料
B．提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時均需酒精，但使用目的不同
C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D．觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時，要確保被觀察細(xì)胞保持生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗中沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)的（　�。�
A．證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實驗B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示某適宜溫度條件下，植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度大，A植物光合作用消耗CO2的速率是4mg/（m2•h）．
（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是B；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳濃度；此時葉綠體中ADP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣．則X=2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某植物光合作用示意圖，圖中①～⑥為生理過程，a～g為物質(zhì)名稱．請據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)e是NADPH，過程⑤的名稱是三碳化合物的還原．
（2）假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，圖中[f]五碳化合物（C5）的含量會明顯增加．
（3）適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定該植物葉片在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：
光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.0
光合速率
（CO2 mg/100cm2•h）		-2.02.06.010.012.012.0
光照強(qiáng)度在0klx～9.0klx范圍內(nèi)，光合速率主要受光照強(qiáng)度影響；當(dāng)光照強(qiáng)度為8.0klx時，葉綠體中物質(zhì)d的移動方向是溫度和CO2濃度．
（4）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量下降，其原因是呼吸酶的活性升高，有機(jī)物消耗增多；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律，試分析原因：光合作用大于呼吸作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：
組別實驗材料實驗藥品實驗?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片-高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖一所示，其中視野最暗的是D．
（2）B組實驗中還需要加入的化學(xué)物質(zhì)是CaCO3，其作用是防止葉綠素被破壞．
圖二表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖．其中色素帶c是葉綠素a，呈現(xiàn)為藍(lán)綠色．
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是淺藍(lán)色．

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