2．下列可以稱為種群密度的是（　　）
A．一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量B．一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量
C．一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量D．一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量

分析 種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群密度是指單位面積或體積內(nèi)某一種群個(gè)體的數(shù)量，是種群結(jié)構(gòu)最基本的參數(shù)．單位面積或體積內(nèi)種群個(gè)體數(shù)量越多，種群密度越高．

解答 解：A、一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量屬于種群密度，A正確；
B、一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鰱魚數(shù)量可以稱為種群密度，B正確；
C、一片森林中的喬木不是一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；
D、一條江河中單位體積內(nèi)的魚也不是一個(gè)物種，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該遺傳病是由一個(gè)基因控制的
B．該遺傳病的致病基因不在性染色體上
C．若Ⅰ2不帶致病基因，則該病為常染色體顯性遺傳
D．若Ⅱ2帶致病基因，則Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)正常女孩的幾率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞，①～⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個(gè)？（　　）
①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體．
A．2個(gè)B．4個(gè)C．6個(gè)D．7個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中：“-O-＜”表示一個(gè)完整的神經(jīng)元模式（即從樹突到胞體，再到軸突及末梢），則下列敘述正確的是（　�。�
A．刺激圖中c點(diǎn)，則c點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是由外負(fù)內(nèi)正成外正內(nèi)負(fù)
B．刺激圖中的b點(diǎn)，則圖中a、c、d、e點(diǎn)均可檢測(cè)到膜電位的變化
C．刺激a點(diǎn)，⑤產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)就可以證明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的
D．刺激c點(diǎn)，①不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)就可證明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性
B．若該病為伴X隱性遺傳，則7為患病男孩的幾率是$\frac{1}{4}$
C．若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的幾率是$\frac{1}{2}$
D．若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．鴨在鳧水后有梳理羽毛的行為，但在求偶時(shí)，這種行為與清潔身體無關(guān)．
下列（　�。┦崂碛鹈笈嫉姆绞阶罡叩龋�
A．翹鼻鴨用力梳理翼上的羽干
B．綠炎鴨舉翅露出鮮明的羽毛
C．綠翅鴨對(duì)翼上鮮艷部位稍作整理
D．鴛鴦象征性碰一下翼上一根大的羽毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次B．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
C．染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次D．染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按如表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度（℃）
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是營養(yǎng)、溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程如下：
①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第一天開始取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)七天；
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；
③加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤．
①取樣前振蕩試管；②先蓋上蓋玻片，再加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室．
（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè)．如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相同之處在于（　　）
①培養(yǎng)基配制方法  
②無菌技術(shù)  
③接種操作   
④選材   
⑤都需要更換培養(yǎng)基．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③

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