16．如圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解，請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程②稱為翻譯，是以信使RNA為模板在細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的．
（2）過(guò)程③在細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行，因?yàn)檫@一過(guò)程中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這一改變稱為基因突變．
（3）決定氨基酸的密碼子共有61種．

分析 分析題圖：該圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程，③表示基因突變，④為信使RNA，其上的三個(gè)堿基序列是GUA．圖示中看出，由于基因發(fā)生突變，導(dǎo)致密碼子改變，所翻譯的氨基酸改變，導(dǎo)致產(chǎn)生異常的血紅蛋白．

解答 解：（1）過(guò)程②稱為翻譯，是以信使RNA為模板在細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的．
（2）過(guò)程③基因突變?cè)诩?xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行，因?yàn)檫@一過(guò)程中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這一改變稱為基因突變．
（3）密碼子共有64種，其中3個(gè)是終止密碼子，不決定氨基酸，因此決定氨基酸的密碼子共有61種．
故答案為：
（1）翻譯     　信使RNA   　核糖體
（2）細(xì)胞核  　基因突變
（3）61

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因示意圖，考查基因突變、基因分離定律及應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因突變的相關(guān)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，掌握基因突變與生物性狀的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育沒(méi)有影響
C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用
D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化，下列對(duì)該圖解的敘述正確的是（　　）
A．在ab段發(fā)生DNA復(fù)制，并出現(xiàn)染色單體
B．cd進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
C．cd段該細(xì)胞中含有兩組中心粒
D．de段細(xì)胞核中染色體數(shù)目：DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)女孩，再生一個(gè)孩子，是男孩的可能性是（　�。�
A．OB．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生焦慮感，影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．如圖為該生理過(guò)程中通過(guò)突觸相連接的兩個(gè)神經(jīng)元．回答下列問(wèn)題：
（1）外界刺激引起焦慮緊張時(shí)血液中多種激素的含量會(huì)發(fā)生改變．其中，刺激使甲狀腺激  素含量增加是通過(guò)神經(jīng)-體液（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，在該調(diào)節(jié)中體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)兩個(gè)特點(diǎn)．
（2）長(zhǎng)期處于焦慮緊張狀態(tài)下，機(jī)體免疫能力減弱．原因是：在胸腺中成熟的T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致淋巴因子產(chǎn)生量減少，影響體液免疫；另外，T細(xì)胞的增殖分化過(guò)程減緩，會(huì)影響細(xì)胞免疫．
（3）若在圖中a點(diǎn)箭頭處施加適宜刺激，則該處膜外電位變化為由正變負(fù)，該變化主要是細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加導(dǎo)致的．刺激后只能在b、c、d三個(gè)位點(diǎn)中的b和c檢測(cè)到膜電位變化，原因是b、c處能檢測(cè)到的原因是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；d處檢測(cè)不到是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于果醋制作的說(shuō)法正確的是（　　）
A．醋酸菌是好氧菌，在制作過(guò)程中要一直打開(kāi)發(fā)酵瓶
B．在制作葡萄醋的過(guò)程中，溫度應(yīng)嚴(yán)格控制在18～25℃
C．當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌可將酒精直接轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td>
D．制作果醋時(shí)，中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽離子的敘述，正確的是（　�。�
A．K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因
B．Mg2+參與色素的合成而直接影響光合作用暗反應(yīng)
C．過(guò)量攝入鈉鹽會(huì)導(dǎo)致血漿中抗利尿激素含量降低
D．Fe2+參與構(gòu)成的血紅蛋白在運(yùn)輸氧過(guò)程中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．此食物網(wǎng)共有5條食物鏈
B．在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
D．處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)：若再讓F1黑斑蛇之間白交，在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn)，根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．F2代黑斑蛇的基因型與F1代黑斑蛇的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$
B．只根據(jù)P和F1的關(guān)系，無(wú)法判斷出黃斑是隱性性狀
C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
D．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

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