1．下列變異涉及基因突變的是（　　）
A．由于田間管理到位，水稻出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B．由于紫外線照射，某人出現(xiàn)皮膚癌
C．雜合棕色獼猴相互交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)白色新類型
D．利用生長(zhǎng)素類似物培養(yǎng)出的無(wú)子番茄

分析 基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．誘發(fā)基因突變的因素可分為三類：物理因素、化學(xué)因素和生物因素．例如，紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA；亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基；某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA等．

解答 解：A、由于田間管理到位，水稻出現(xiàn)穗多粒大的性狀是環(huán)境對(duì)性狀的影響，A錯(cuò)誤；
B、紫外線照射能引起基因突變，使人出現(xiàn)皮膚癌，B正確；
C、雜合棕色獼猴相互交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)白色新類型是性狀分離，C錯(cuò)誤；
D、利用生長(zhǎng)素類似物培養(yǎng)出的無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解基因突變的概念，知道引起基因突變的三大類因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列DNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在人白細(xì)胞的DNA上含有人的全部遺傳信息
B．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條單鏈為模板
D．一個(gè)DNA分子可具有多個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí)，采用哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，一些物質(zhì)溶出，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉，即可得到純凈的細(xì)胞膜（又稱血影）．有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來(lái)，使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍．
（1）如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？把紅細(xì)胞放到蒸餾水里，細(xì)胞吸水漲破．．
（2）紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白（除水以外），這種物質(zhì)的特性是在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方易與氧分離，因而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）“血影”的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類，其中的脂質(zhì)主要是指磷脂．
（4）選取雞的紅細(xì)胞驗(yàn)證細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)可以嗎？不可以若選用雞的紅細(xì)胞會(huì)得到什么結(jié)論？若選用雞的紅細(xì)胞，則磷脂形成的單分子層面積大大超過細(xì)胞膜面積的2倍．，為什么？因?yàn)殡u的紅細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的膜與細(xì)胞膜在成分上基本一致．．
（5）使用下列哪種物質(zhì)處理會(huì)使細(xì)胞失去識(shí)別能力C．
A．核酸酶    B．龍膽紫   C．糖水解酶  D．雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪種物質(zhì)是由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的（　　）
A．血紅蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶原D．合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
C．細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染
D．皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列共同進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中，正確的是（　�。�
A．共同進(jìn)化是指不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
B．生物的多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性
C．生物通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因的重組，使生物進(jìn)化的速度明顯加快
D．海洋植物登陸后，被子植物和裸子植物先后扮演生產(chǎn)者的主角

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于地理隔離和生殖隔離，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地理隔離的兩個(gè)種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代
B．生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫(kù)的差異
C．不同的物種之間一定具有生殖隔離
D．地理隔離和生殖隔離都能阻斷不同種群間的基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•姜堰市期末）如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•橫縣校級(jí)模擬）將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量．培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：下列分析正確的是（ ）

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對(duì)吸收量（%）

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

A．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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