18．如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
B．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686
C．蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
D．圖中肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A鏈由21個氨基酸組成，含20個肽鍵；B鏈由19個氨基酸組成，含18個肽鍵．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個羧基，A正確；
B、形成該蛋白質(zhì)分子時，共產(chǎn)生了（21-1）+（19-1）=38個水，又由于蛋白質(zhì)加工過程中有兩個“-SH”脫下2個H形成-S-S-，所以相對分子質(zhì)量減少了38×18+2=686，B正確；
C、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，所以該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序，C正確；
D、圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在核糖體中形成的，高爾基體加工形成特定的空間結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【浙江卷】 題型：

根據(jù)遺傳學(xué)研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其,基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分散（黑色素的分散決定了灰色性狀的出現(xiàn)）；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分散。這兩對基因獨(dú)立遺傳。育種工作者選用野生純合的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問題:

（1）親本基因型為 ，控制家兔毛色的兩對基因在遺傳方式上 （填“是”或“否”）遵循孟德爾遺傳定律,原因是 。

（2）F2中灰色家兔的基因型最多有 種，其中純合子與雜合子之比為 ；黑色家兔的基因型為 。

（3）F2中白色家兔的基因型為 ，其中與親本基因型不同的個體中雜合子占 。

（4）育種時，常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合白兔進(jìn)行雜交,在其后代中全部表現(xiàn)為灰毛兔，請?jiān)囉眠z傳圖解表示此過程并簡要說明原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．⑥過程可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B．①須通過消化和循環(huán)系統(tǒng)才能完成，②須通過呼吸和循環(huán)系統(tǒng)才能完成
C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D．人體的內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（　�。�
A．揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
B．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D．揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)了基因重組
B．雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)
D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學(xué)的手段，也可以用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在卵細(xì)胞形成過程中，細(xì)胞質(zhì)不均等分配的次數(shù)是（　�。�
A．0次B．1次C．2次D．3次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為中心法則圖解，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．③和④過程所需的原料相同
B．在線粒體中可發(fā)生②、③、⑤
C．在硝化細(xì)菌中可發(fā)生①、⑤過程
D．⑤過程中，核糖體上會形成1個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子．下列做法錯誤的是（　�。�
A．女方注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵；男方將精子獲能處理后，直接在獲能液中完成體外受精
B．顯微鏡鏡檢，當(dāng)觀察到卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙中出現(xiàn)三個極體時，說明卵子已成功受精
C．取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行基因型檢測，篩選出隱性純合子的胚胎
D．將胚胎培養(yǎng)至囊胚期后再移植到女方子宮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是雌雄同株異花植物，體細(xì)胞染色體數(shù)為20條，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀．已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉[注：自然授粉可以是同株異花授粉（自交），也可以是品種間異株異花授粉（雜交）]．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）要確定玉米染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，可對處于有絲分裂中期的染色體進(jìn)行核（組）型分析．
（2）玉米這個物種的一個配子中的全部染色體稱為染色體組．
（3）按照上述栽種方式，兩個品種玉米授粉后，F(xiàn)1植株的基因型是AA、Aa、aa．
（4）如果將上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集窄葉（選填“寬葉”或“窄葉”）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（選填“寬葉”或“窄葉”）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（5）玉米矮花葉病，由玉米矮花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉，重病株不能結(jié)穗．已知抗玉米矮花葉病（b）為隱性，為了最短時間得到高產(chǎn)且抗矮花病毒的玉米植株，研究人員以純種寬葉不抗病玉米（AABB）和純種窄葉抗病玉米（aabb）兩品種為親本進(jìn)行育種，請用遺傳圖解表示選育過程，并對篩選方法及篩選時期作簡要說明．

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