下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、成人可以“憋尿”體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用
B、感受器和效應(yīng)器不一定分布于機(jī)體的同一組織或器官中
C、體內(nèi)外刺激作用于機(jī)體后，產(chǎn)生的興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺
D、學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能
考點(diǎn)：腦的高級功能,反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺；大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力，但不是人腦特有高級功能，許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應(yīng)器分布于機(jī)體的不同組織或器官中．
解答： 解：A、排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制，A正確；
B、有的感受器和效應(yīng)器分布于機(jī)體的不同組織或器官中，如縮手反射的感受器在手指，但效應(yīng)器是手臂肌肉，B正確；
C、感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺，C正確；
D、學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有高級功能，許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了人腦的高級功能，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，不能寫字但能看書看報(bào)，那么受損的部位是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)語言中樞
B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C、聽覺語言中樞
D、視覺語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小麥光合作用曲線，請指出炎熱夏季一天中光合作用變化的曲線是（　　）
A、曲線AB、曲線B
C、曲線CD、曲線D

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨(dú)立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表．一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對Fl進(jìn)行測交，得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：1：1．該親本的表現(xiàn)型最可能是（　�。�
基因型 表現(xiàn)型
AA 紅色
Aa 粉紅色
aa 白色
NN 窄花瓣
Nn 中間型花瓣
nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物化學(xué)反應(yīng)中．當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖Ⅰ所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物竟?fàn)幟傅幕钚晕稽c(diǎn)，非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖Ⅱ、Ⅲ所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B、當(dāng)抑制劑與酶結(jié)合后，酶的調(diào)節(jié)作用受抑制
C、當(dāng)提高底物濃度后，底物分子與酶活性部位結(jié)合的幾率增加，使抑制劑的作用減弱
D、競爭性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似，非竟?fàn)幮砸种苿┑姆肿咏Y(jié)構(gòu)與底物的不相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（　�。�
A、88只B、86只
C、90只D、92只

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示玉米光合作用利用CO2合成（CH2O）的過程，玉米葉肉細(xì)胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng)，將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證（CH2O）的合成順利進(jìn)行；圖2表示光照強(qiáng)度對玉米光合速率的影響．回答下列問題：

（1）圖1中過程①是
 
，物質(zhì)A是
 
，過程②的進(jìn)行還需要
 
等物質(zhì)參與．
（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時(shí)間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中C5的含量
 
．
（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度從20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程
 
（填序號）的限制；當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，玉米每小時(shí)能固定
 
mL的CO2．
（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng)，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的
 
減少，而此時(shí)玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．春天，溫暖的天氣利于茶苗的生長．若出現(xiàn)“倒春寒”（氣溫明顯下降），則茶苗生長減慢，使當(dāng)年茶葉開采時(shí)間推遲．
（1）從光合作用的角度看，“倒春寒”將影響茶苗光合作用的過程，進(jìn)而影響生長．若該茶園長期缺Mg，則會(huì)影響茶苗葉肉細(xì)胞中
 
的合成，直接影響光合作用的
 
過程，導(dǎo)致產(chǎn)量下降．   
Ⅱ．在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得茶樹光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
物質(zhì)．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 
；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）由圖可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A、B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為
 
點(diǎn)（填“A、B”或“C”）表示對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為
 
℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)各階段科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是（　�。�
科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
②鮑森?詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞
③拜爾胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻
④溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
A、①②B、③④C、①④D、②③

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同步練習(xí)冊答案