組別 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||
紫色 | 紅色 | 白色 | ||
A | 紫色×紫色 | 5402 | 1798 | 2400 |
B | 紫色×白色 | 5396 | 1803 | 0 |
分析 分析A組實(shí)驗(yàn):紫色×紫色→子代表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:白色=5402:1798:2400≈9:3:4,說(shuō)明A,a和B,b獨(dú)立遺傳,符合基因的自由組合定律,且親本的基因型為AaBb,基因型為A_B_的個(gè)體顯紫色,由于紅色個(gè)體必須含有A基因,故紅色個(gè)體的基因型為A_bb,白色的基因型為aaB_、aabb.
分析B組實(shí)驗(yàn):紫色×白色→子代表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色=5396:1803≈3:1,紅色個(gè)體的基因型為A_bb,基因型為A_B_的個(gè)體顯紫色,說(shuō)明親本的基因型為AABb、aaBb.
解答 解:(1)由于玉米是雌雄同株異花的植物(2n=20),故要測(cè)定玉米的基因組序列,需要檢測(cè)10條染色體的堿基序列,由于A組實(shí)驗(yàn)中紫色×紫色→子代表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:白色=5402:1798:2400≈9:3:4,說(shuō)明A,a和B,b獨(dú)立遺傳,控制玉米須顏色的基因位于2對(duì)同源染色體上.
(2)由分析可知,B組親本的基因型為AABb、aaBb,產(chǎn)生的子代基因型及比例為AaBB:AaBb:Aabb=1:2:1,紫色植株中,AaBB的個(gè)體占$\frac{1}{3}$,AaBb的個(gè)體占$\frac{2}{3}$,故子代中紫色植株自交,AaBB自交后代白色植株(aaBB)占$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{12}$,AaBb個(gè)體自交后代白色植株(aabb、aaBb、aaBB)占$\frac{2}{3}×\frac{4}{16}=\frac{2}{12}$,F(xiàn)2中白色植株(aaB_、aabb)占的比例為$\frac{1}{4}$,其中純合子有aabb、aaBB,所占比例為$\frac{\frac{1}{12}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}}{\frac{1}{4}}=\frac{2}{3}$.
(3)由于紫色植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb,故要判斷紫色玉米須植株的基因型,可通過(guò)其自交,觀察子代植株玉米須的顏色來(lái)確定,若植株基因型為AABB,則子代全為紫色,若植株基因型為AABb,子代既有紫色又有紅色;若植株基因型為AaBB,子代既有紫色又有白色;植株基因型為AaBb,子代三種顏色都會(huì)出現(xiàn).
故答案為:
(1)10 A 2
(2)$\frac{1}{4}$ $\frac{2}{3}$
(3)①讓該紫色植株進(jìn)行自交,觀察子代植株玉米須的顏色
②若子代全為紫色,則該植株基因型為AABB
若子代既有紫色又有紅色,則該植株基因型為AABb
若子代既有紫色又有白色,則該植株基因型為AaBB
若子代三種顏色都有,則該植株基因型為AaBb
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)表格數(shù)據(jù)考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法,不正確的是( )
A.植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化
B.用胰蛋白酶處理幼嫩動(dòng)物組織不會(huì)消化其細(xì)胞
C.體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MI期的卵母細(xì)胞
D.胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 清水和鹽的比例為 4:1 | |
B. | 發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短受室內(nèi)溫度影響 | |
C. | 泡菜壇應(yīng)選擇火候好、無(wú)砂眼、蓋子吻合好的 | |
D. | 發(fā)酵過(guò)程需向壇中補(bǔ)充水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B、C、D | B. | A、B、C | C. | A、B、D | D. | A、B、C、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是糖酵解過(guò)程 | B. | ②是水解過(guò)程 | C. | ③是轉(zhuǎn)氨基過(guò)程 | D. | ④是卡爾文循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A表示的過(guò)程為脫分化,其結(jié)果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的細(xì)胞學(xué)原理是細(xì)胞的全能性 | |
C. | ③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段 | |
D. | 將②包裹上人造種皮可獲得人工種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期 | B. | 排卵是指排出成熟的卵泡 | ||
C. | 排卵是指排出初級(jí)或次級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 沖卵是指沖出成熟的卵子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中的各種生物構(gòu)成生物群落 | |
B. | 甲蟲(chóng)為初級(jí)消費(fèi)者,雀鳥(niǎo)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 若甲蟲(chóng)的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型則能呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng) | |
D. | 若植物被農(nóng)藥污染則雀鳥(niǎo)是最重的受害者 |
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