A. | 在胰島素分泌過(guò)程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變 | |
B. | 在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌發(fā)生收縮 | |
C. | 載體蛋白協(xié)助運(yùn)輸葡萄糖過(guò)程中形狀發(fā)生改變 | |
D. | 植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原 |
分析 1、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),ATP水解形成ADP和Pi,同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量,釋放的能量用于主動(dòng)運(yùn)輸、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、機(jī)械能、細(xì)胞的各種耗能化學(xué)反應(yīng)等.
2、載體蛋白通過(guò)變形運(yùn)輸物質(zhì)的方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,如果是協(xié)助擴(kuò)散,則不需要消耗ATP,如果是主動(dòng)運(yùn)輸則需要消耗ATP.
3、如果將成熟的植物細(xì)胞放在一定濃度的硝酸鉀溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原,該過(guò)程中植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿这涬x子和硝酸根離子,需要消耗ATP.
解答 解:A、與形狀改變有關(guān)的生理過(guò)程對(duì)ATP的需要.胰島素分泌到細(xì)胞外的過(guò)程屬于胞吐,需要 ATP供能,A錯(cuò)誤;
B、在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,骨骼肌的收縮需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;
C、載體蛋白運(yùn)輸葡萄糖時(shí)可能不需要ATP,如葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞;也可能需要ATP,如葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,C正確;
D、植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分 離后,會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀離子和硝酸根離子細(xì)胞液濃度增大后,會(huì)吸水而自動(dòng)復(fù)原,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查ATP的功能及其參與的代謝過(guò)程,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿的蛋白質(zhì)含量大于組織液 | |
B. | 組織液部分成份滲入毛細(xì)血管或毛細(xì)淋巴管 | |
C. | 組織液的代謝終產(chǎn)物大部分從毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入血漿 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖 | |
B. | 該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白 | |
C. | 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架 | |
D. | 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因文庫(kù)時(shí)不需要載體 | B. | 載體都是環(huán)狀DNA分子 | ||
C. | 質(zhì)粒上至少有一個(gè)限制酶切割位點(diǎn) | D. | 只來(lái)自于原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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