培育“試管山羊”的基本過程如圖所示.若要培育成功,下列敘述正確的是( )

A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使用其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一,是促進卵母細胞和精子的成熟

C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

A

【解析】

試題分析:甲過程為卵母細胞的采集,甲過程中可給供體母山羊注射促性腺激素促進其超數(shù)排卵,A項正確;乙過程是體外受精,其目的是完成受精,獲得受精卵,B項錯誤;丙過程是早期胚胎培養(yǎng),在發(fā)育培養(yǎng)液中完成,體外受精(乙過程)一般在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿,兩種培養(yǎng)液的成分存在差異,C項錯誤;丁過程為胚胎移植,需將早期胚胎移植到與供體生理狀態(tài)相同的代孕母羊子宮內(nèi),但不要求性狀相同,D項錯誤。

考點:本題考查體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進行解釋、分析和處理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是

A.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

B.兩個種群間的隔離一旦形成,種群間的個體不能進行基因交流

C.外來物種入侵不能改變生物進化的速度和方向

D.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致生物的定向變異

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( )

A.抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B.ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一

C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同

D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1分)某生物的基因型為AaBB;通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是( )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.細胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖).下列分析錯誤的是( )

A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為有幾處不正確( )

植物細胞工程

動物細胞工程

技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng) 植物體細胞雜交

動物細胞培養(yǎng)和融合

特殊處理

酶解法去除細胞壁

胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液

融合方法

物理方法 化學(xué)方法

物理方法 化學(xué)方法 生物方法

典型應(yīng)用

人工種子 種間雜交等

單克隆抗體的制備等

培養(yǎng)液區(qū)別

植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化

動物血清不可缺少

A.0 B.1 C.2 D.3

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用( )

A.促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/p>

B.促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制

C.使目的基因容易被檢測和選擇

D.使目的基因容易成功表達

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖16,若WPWs與Ww雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( )

A.3種,2:1:1 B.4種,1:1:1:1 C.2種,1:1 D.2種,3:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)小動物研究的敘述,正確的是

A.隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度

B.可用樣方法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在1/2K值之前及時控制種群密度

D.一定范圍內(nèi)的不同的小動物可以構(gòu)成一條食物鏈

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