有一個化合物的結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示，控制這個分子合成的基因中，脫氧核苷酸的個數(shù)至少是

A.8個 B.12個 C.16個 D.24個

 

D

【解析】

試題分析：該化合物含有3個肽鍵，為4肽，有4個氨基酸脫水縮合而成，控制這個分子合成的基因中，脫氧核苷酸的個數(shù)至少是4×6=24，D正確。

考點：本題考查遺傳分子基礎(chǔ)相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，常在植物中提取。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖：

（1）過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用的工具酶是 。

（2）過程③可以采用的方法是________________________________________。

（3）在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用 和用專一抗體檢測。

（4）過程⑦的實驗技術(shù)名稱是動物細胞融合，該過程特有的誘導(dǎo)方法是              。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的

與分離出的病毒進行特異性檢測。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)生物工程的問題：

（1）用基因工程的方法培育抗蟲棉，抗蟲基因?qū)胧荏w細胞常用的方法是 ，該過程的受體細胞是 ，因此要進行植物組織培養(yǎng)。適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗 ，而與 配比適宜時可促進芽的生長。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需使用的生長調(diào)節(jié)劑是 (脫落酸、2，4-D)。

（2）用基因工程的方法提高綿羊的生長速率，可將人的生長素基因?qū)刖d羊的 中，或?qū)胪ㄟ^ 技術(shù)形成的重組胚胎中，在體外培養(yǎng)到 期，移入綿羊的子宮內(nèi)。若要獲得同卵雙胎或多胎的個體，則應(yīng)采用 技術(shù)和 技術(shù)，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組

C．三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個mRNA分子有個堿基，其中G+C有個；由該mRNA成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是（ ）

A．、 B．、

C．、 D． 、

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定每種蛋白質(zhì)具有特定空間結(jié)構(gòu)及功能的最根本的原因是（ ）

A．mRNA的堿基排列順序 B．tRNA的堿基排列順序

C． rRNA的堿基排列順序 D．DNA的堿基排列順序

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在暗室中不能

A．生長 B．呼吸 C．合成葉綠素 D．吸收礦質(zhì)元素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在臨床上已證實，將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲血清中具有治療作用的物質(zhì)是

A．抗體

B．外毒素

C．抗原

D．疫苗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

進行種群密度的取樣調(diào)查時不宜采用的做法是

A.隨機選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方

B.選取多種植物作為調(diào)查對象

C.計算各樣方內(nèi)的平均值

D.樣方內(nèi)各年齡植物均需統(tǒng)計

 

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