組別 | A | B | C | |||||||||
1 | 2 | 3 | 平均值 | 1 | 2 | 3 | 平均值 | 1 | 2 | 3 | 平均值 | |
前測(cè) | ||||||||||||
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、31P、32P;35S |
B、31P、32P;32S |
C、31P、32P;32S、35S |
D、32P;32S、35S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C2H5OH、CO2、O2 |
B、CO2、C2H5OH、O2 |
C、CO2、O2、C2H5OH |
D、C2H5OH、O2、CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2,4D濃度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 莖段長(zhǎng)度平均增長(zhǎng)量(mm) | 1.0 | 2.5 | 3.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 莖段橫截面直徑平均增長(zhǎng)量(mm) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞層面上揭示了生物界具有統(tǒng)一性 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、樣方法可以解決活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題 |
D、孟德?tīng)柦沂镜倪z傳規(guī)律為近代遺傳學(xué)的形成提供了最根本的基礎(chǔ)理論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、次級(jí)卵母細(xì)胞中 |
B、次級(jí)精母細(xì)胞中 |
C、初級(jí)卵母細(xì)胞中 |
D、初級(jí)精母細(xì)胞中 |
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