17．某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖．據(jù)此可以判斷（　　）
A．圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C．該精原細(xì)胞僅在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象
D．圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自基因突變或基因重組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)已分裂，染色體移向細(xì)胞兩極．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中由于著絲點(diǎn)已分裂，染色體加倍，所以含有兩個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)精原細(xì)胞正常情況下只能產(chǎn)生2種4個(gè)精子細(xì)胞．但由于細(xì)胞在間期發(fā)生了基因突變，所以該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE3種，B正確；
C、該精原細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、由于該哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，所以圖示細(xì)胞中，a基因只來(lái)自于基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和基因自由組合定律及連鎖與互換定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•武威校級(jí)期中）在曬干的谷物中，水的含量約為13%～15%，則此種子在曬干的過(guò)程中失去的水是（ ）

A．自由水 B．蒸發(fā)水 C．結(jié)合水 D．結(jié)晶水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是（　�。�
A．ATP的合成不一定伴隨有機(jī)物的氧化分解
B．酶都是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成的
C．無(wú)氧呼吸的各階段均生成少量的ATP
D．溶菌酶可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，其侵染肝細(xì)胞的過(guò)程如右下圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HCV可能攜帶某些酶進(jìn)入宿主細(xì)胞
B．HCV的遺傳信息流動(dòng)方向與HIV相同
C．過(guò)程③所需的tRNA和氨基酸來(lái)自肝細(xì)胞
D．過(guò)程②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程圖解（單位：J/（m2•d）），圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)引入某種群后一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）太陽(yáng)光能是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用（生理過(guò)程）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的，其中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.4%．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（組成結(jié)構(gòu)）和食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（3）由圖乙可知外來(lái)種群引入該草原后的數(shù)量變化曲線為S型．
（4）科學(xué)工作者在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗旱的基因，并用于農(nóng)作物的改良，這充分體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值．
（5）與熱帶雨林相比，此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性差．
（6）草原上的青草返青時(shí)，綠色為草食動(dòng)物提供了可以采食的信息，說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．斐林試劑和雙縮脲試劑的配方完全相同，但使用方法不同
B．分離葉綠體色素時(shí)加入SiO2有助于研磨更充分
C．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，從而觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D．判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)的是（　�。�
A．三倍體西瓜植株的高度不育
B．卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21-三體綜合征個(gè)體
C．人類的體細(xì)胞染色體數(shù)47即XYY綜合征個(gè)體的形成
D．線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)中可不用顯微鏡觀察的是（　�。�
A．用紫色洋蔥鱗片葉觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．檢測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
C．脂肪的檢測(cè)和觀察
D．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東模擬）在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

C．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占

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