9．下列與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)的是（　�。�
A．三倍體西瓜植株的高度不育
B．卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21-三體綜合征個(gè)體
C．人類的體細(xì)胞染色體數(shù)47即XYY綜合征個(gè)體的形成
D．線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落

分析 1、三倍體西瓜植株的高度不育的原因是：三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能將遺傳物質(zhì)均等的分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
2、卵裂是受精卵早期進(jìn)行的有絲分裂．
3、XYY綜合征個(gè)體的形成是減數(shù)第二次分裂兩條姐妹染色單體未分離造成的．
4、線粒體DNA突不涉及減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為．

解答 解：A、三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以高度不育，與同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)，A正確；
B、卵裂時(shí)進(jìn)行的是有絲分裂，不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)，因此卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離而導(dǎo)致的21三體綜合征與聯(lián)會(huì)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、XYY綜合征是由異常精子YY與卵細(xì)胞受精導(dǎo)致，YY精子是MⅡ后期Y的姐妹染色單體沒(méi)有分離所導(dǎo)致，與聯(lián)會(huì)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中，其基因不存在于染色體上，所以線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂、染色體變異等知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前后；其次還要求考生能將減數(shù)分裂和染色體變異結(jié)合，明確XYY綜合征是MII后期Y的姐妹染色單體沒(méi)有分離所導(dǎo)致．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（ ）

A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④

C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時(shí)可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機(jī)理如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．若在靜息時(shí)有較多離子通過(guò)通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道
B．該麻醉藥的作用機(jī)理可能是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導(dǎo)致Na+無(wú)法內(nèi)流
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，作用范圍準(zhǔn)確但比較局限
D．寒冷刺激時(shí)，突觸后膜可位于神經(jīng)元、骨骼肌及甲狀腺等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖．據(jù)此可以判斷（　�。�
A．圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C．該精原細(xì)胞僅在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象
D．圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自基因突變或基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人類某類型腎病與腎小管細(xì)胞膜上兩種通道蛋白prp1和prp2有關(guān)，缺少某一種通道蛋白都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)代謝產(chǎn)物異常而患病，需進(jìn)行腎移植或者透析．研究發(fā)現(xiàn)：①控制prp1和prp2蛋白質(zhì)的A、B基因獨(dú)立遺傳，且B、b基因只位于X染色體上；②同時(shí)缺少A和B基因時(shí)，受精卵無(wú)法發(fā)育．回答以下問(wèn)題：
（1）基因?qū)π誀畹目刂瞥松鲜鲞@種控制途徑外，還有另一種為基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀．若某嚴(yán)重患者進(jìn)行腎移植，則需長(zhǎng)期服用相關(guān)藥物適當(dāng)降低（增強(qiáng)\降低）免疫系統(tǒng)的功能以保持良好生理狀態(tài)．
（2）若基因B在第300、900位發(fā)生基因突變產(chǎn)生2個(gè)HindⅢ酶切位點(diǎn)，該基因雜合子經(jīng)過(guò)HindⅢ酶不完全切后電泳，最多能形成的4條大小不同的條帶DNA，每個(gè)條帶DNA至少有2個(gè)游離磷酸基團(tuán)．
（3）某腎病患者家系譜圖如下（已知Ⅱ1為純合子）：

①Ⅲ1基因型為AaXbY；Ⅰ3個(gè)體一個(gè)精原細(xì)胞因一次分裂差錯(cuò)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXBY的精子，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的另外3個(gè)精子的基因型分別為aXBY、A、A．
②若進(jìn)一步確定Ⅲ2含有致病基因b，Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚，生出患病孩子的概率為$\frac{4}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．0.1ng/L的赤霉素溶液就足以促進(jìn)水稻幼苗的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．如圖所示為以水稻植株為材料探究赤霉素作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果赤霉素濃度過(guò)大，就會(huì)導(dǎo)致植株徒長(zhǎng)、白化，甚至枯死或畸形．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．④植株說(shuō)明經(jīng)過(guò)赤霉素處理后，玉米植株發(fā)生了可遺傳變異
B．對(duì)比②和④，可以推出赤霉素能夠促進(jìn)植株莖稈生長(zhǎng)
C．對(duì)比③和④，可以推出赤霉素具有兩重性
D．該實(shí)驗(yàn)的自變量為赤霉素的濃度，因變量是植物的生長(zhǎng)情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鹽酸刺激小腸黏膜，從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．表明機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）圖示中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺．表明機(jī)體還可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（3）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に刈饔煤蟊环纸饬?br />

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中的糖類和脂肪可氧化分解為為生命活動(dòng)提供能量工
B．某些激素可促進(jìn)人體細(xì)胞中的糖類轉(zhuǎn)化為脂肪
C．細(xì)胞膜中的糖類含量小于脂質(zhì)
D．糖類都可以用斐林試劑檢測(cè)，脂質(zhì)都可以用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述相符的是（　　）
A．分離各種細(xì)胞器和制備純凈的細(xì)胞膜均可使用密度梯度離心法
B．富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
C．孟德?tīng)柵c摩爾根均采用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上
D．赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法證明了DNA的半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案