19．已知三對基在染色體上的位置情況如圖所示，且三對基因分別單獨(dú)控制三對相對性狀，則下列說法正確的是（　�。�
A．三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B．基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3：3：1：1
C．如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子
D．基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1

分析 分析題圖可知，圖中A和B、a和b基因連鎖，不遵循基因的自由組合定律；而與Dd基因位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．

解答 解：A、圖中看出，圖中A和B、a和b基因位于一對同源染色體上，屬于連鎖基因，不遵循基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；
B、基因Aa與Dd遵循自由組合定律，因此基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3：3：1：1，B正確；
C、如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生2種配子，C錯(cuò)誤；
D、圖中A和B、a和b基因位于一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，因此AaBb的個(gè)體自交后代不會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了基因的自由組合定律以及基因的連鎖與交換等有關(guān)知識(shí)，考生要能夠根據(jù)圖示信息判斷基因之間的關(guān)系，確定是否遵循相關(guān)定律進(jìn)而解題，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病是HIV感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的，淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人死于其他微生物的感染或腫瘤．這個(gè)實(shí)例說明（　�。�
A．病毒是生命活動(dòng)的基本單位B．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
C．人體是生命活動(dòng)的基本單位D．細(xì)胞不是生命活動(dòng)的唯一單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：
（1）為了研究植物體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)觀察，找到的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．
（2）圖1中，反應(yīng)過程①的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，反應(yīng)過程④的場所是線粒體基質(zhì)．結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→（電能）→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有D=K、G=I（用圖1中的字母表示）．
（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是D和B，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D．
（4）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向左下移動(dòng)．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖．

（1）上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有甲、丙、丁；稱為初級精母細(xì)胞的有甲、�。〖�(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
（2）上述圖形中正在發(fā)生基因重組的有甲、�。�
（3）該研究者進(jìn)行了一系列探究“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)-$\left\{\begin{array}{l}{早期卵母細(xì)胞\stackrel{注射早期卵母細(xì)胞少量細(xì)胞質(zhì)}{→}早期卵母細(xì)胞}\\{早期卵母細(xì)胞\stackrel{注射成熟卵細(xì)胞少量細(xì)胞質(zhì)}{→}成熟卵細(xì)胞}\end{array}\right.$
實(shí)驗(yàn)二$\left\{\begin{array}{l}{早期卵母細(xì)胞\stackrel{孕酮}{→}成熟卵細(xì)胞}\\{早期卵母細(xì)胞\stackrel{孕酮+蛋白質(zhì)合成抑制劑}{→}早期卵母細(xì)胞}\end{array}\right.$
由實(shí)驗(yàn)一可得出推論：成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)．
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)二中孕酮的作用是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．
回答下列問題：
（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用平板劃線法或稀釋涂布平板法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．
（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用稀釋涂布平板法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．
（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對C的敏感性較A的弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群特征的描述，正確的是（　�。�
A．誘殺害蟲的雄性個(gè)體對種群密度影響不大
B．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
C．年齡組成為衰退型的種群，種群數(shù)量會(huì)越來越少
D．種群密度能夠準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究小組為研究淹水時(shí)KNO3對天竺葵根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽天竺葵，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定天竺葵根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．

請回答：
（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質(zhì)，圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對天竺葵根有氧呼吸速率降低有減慢作用，其中30mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好．
（2）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少．
（3）分析圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？不能（填“能”或“不能”），請分析說明因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某雙鏈DNA分子中，作為模板鏈的部分堿基的排列順序是：G-C-A-G-T-A-C-C-G-C-G-T-C-A-T．已知某些氨基酸及相應(yīng)的密碼子如下：精氨酸（CGU）、纈氨酸（GUA）、丙氨酸（GCA）、組氨酸（CAU）、脯氨酸（CCG），甘氨酸（GGC）．
（1）寫出由給出的DNA鏈轉(zhuǎn)錄形成的信息RNA中的堿基排列順序：CGUCAUGGCGCAGUA．
（2）寫出由給出的DNA鏈最終決定形成的多肽中氨基酸種類及排列順序：精氨酸-組氨酸-甘氨酸-丙氨酸-纈氨酸．
（3）寫出運(yùn)載精氨酸的RNA一端的三個(gè)堿基的組合GCA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為的二倍體生物通過減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞

B．該細(xì)胞有四條染色單體，兩個(gè)染色體組

C．該細(xì)胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變

D．正常情況下，B、b基因在常染色體而不是X染色體上

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同步練習(xí)冊答案