如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，表中是其中三種細胞器的化學成分．請回答相關(guān)問題：

細胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

（1）圖中物質(zhì)X以 方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是 ．

（2）表中甲、丙分別是 、 （填圖中字母）．

（3）圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是 （填圖中字母）．

（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有 （填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似，但功能差別較大的原因是 ．

（5）請在圖2的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù) ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中不屬于癌細胞特征的是（　�。�
A．能無限增殖B．細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細胞不同
C．易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移D．細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細胞相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞呼吸過程中有CO2放出時，則可判斷此過程（ ）

A．是厭氧呼吸 B．是需氧呼吸

C．不是乳酸發(fā)酵 D．不是酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說建立的過程是科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家胡克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．科學家菲爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)、生物體結(jié)構(gòu)和功能基本的基本單位依次是（ ）

A．糖類、脂類、核酸、細胞 B．蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、細胞

C．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 D．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分
B．細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉(zhuǎn)錄
C．大分子物質(zhì)都能通過核孔進出細胞核
D．細胞分裂時，核膜可能消失和重新形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將表中4支試管置于適宜的溫度下，經(jīng)過一定時間后不能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
試管號添加物質(zhì)
1葡萄糖+線粒體+O2
2丙酮酸+線粒體+O2
3葡萄糖+細胞溶膠
4丙酮酸+細胞溶膠
A．1號和3號B．2號和3號C．1號和4號D．2號和4號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是（　　）
A．植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體
B．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C．培育克隆動物的技術(shù)基礎(chǔ)是動物的細胞培養(yǎng)及動物細胞核移植等
D．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．綠葉中色素的提取和分離實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多
D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的含量最少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案