（2014春•溫州校級期末）可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ）

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢

C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進(jìn)扦插枝條生根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人們運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出Bt轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻．下面關(guān)于轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)的敘述中不合理的是（　�。�
A．獲取目的基因必須使用解旋酶B．重組質(zhì)粒在受體細(xì)胞能夠復(fù)制
C．需要進(jìn)行目的基因檢測與鑒定D．受體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)育成植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是（ ）

A．同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的

B．不同物種的種群密度往往差別較大

C．年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目

D．出生率、死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個(gè)體數(shù)目占所有種群個(gè)體總數(shù)的比率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（2015秋•�？谛＜壠谥校┫虑鹉X在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為 ，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì) （填字母）在血液中的含量明顯升高．

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中 （填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中 部位受損，會使人患糖尿�。�

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向進(jìn)行的原因是 ．

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•巢湖校級期末）對胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

（2015秋•�？谛＜壠谥校┫铝懈鹘M腺體中，都是內(nèi)分泌腺的是（ ）

A．唾液腺、汗腺、甲狀腺 B．腸腺、胰腺、胰島

C．垂體、胰島、甲狀腺 D．肝臟、胃腺、甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖，請回答：
（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．
（2）乙酰膽堿由突觸前膜釋放到突觸間隙，然后與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合時(shí)，后者膜外的電位變化是由正變負(fù)．
（3）圖中的免疫細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式屬于特異性免疫中的體液免疫．若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．
（4）當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素過多時(shí)，機(jī)體會抑制下丘腦和垂體兩個(gè)腺體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（5）由圖可知，激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．醫(yī)生在給病人注射青霉素前總要進(jìn)行皮試．皮試時(shí)藥液進(jìn)入了病人的（　�。�
A．胃內(nèi)B．消化道中C．內(nèi)環(huán)境中D．血液中

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