分析 根據(jù)題意可知:當(dāng)C基因存在,而I基因不存在,表現(xiàn)為有色羽,基因型為iiC_;當(dāng)I基因存在時(shí),不論有無(wú)C基因,均表現(xiàn)為白色羽,基因型為I___.白羽萊杭雞(IICC)×白羽溫德雞(iicc)→F1均為白羽(IiCc),F(xiàn)1雌雄個(gè)體互相交配,F(xiàn)2后代各種基因型(表現(xiàn)型)及比例為I_C_(白羽):I_cc(白羽):iiC_(有色羽):iicc(白羽)=9:3:3:1.
解答 解:(1)雙顯純合個(gè)體(IICC)與雙隱純合個(gè)體(iicc)雜交,F(xiàn)1的基因型為IiCc,I為抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),有色基因C不能表達(dá),所以F1的表現(xiàn)型為白羽.
(2)基因型為IiCc的個(gè)體相互交配,后代各種基因型(表現(xiàn)型)及比例為I_C_(白羽):I_cc(白羽):iiC_(有色羽):iicc(白羽)=9:3:3:1,可見(jiàn)F1中白羽個(gè)體占$\frac{13}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(1IICC、2IICc、1IIcc、2Iicc、1iicc)占$\frac{7}{13}$.
(3)F2中有色羽個(gè)體的基因型為iiCC或iiCc,要想檢測(cè)一只有色羽公雞的基因型,可采用測(cè)交法,即讓這只公雞與白羽溫德母雞(雙隱性個(gè)體)交配.如果后代只有有色羽個(gè)體,則該只公雞為純合子,如果后代白羽個(gè)體和有色羽個(gè)體比例接近1:1,則該只公雞為雜合子,遺傳圖解如圖:
故答案為:
(1)白色羽 IiCc
(2)$\frac{13}{16}$ $\frac{7}{13}$
(3)iiCC或iiCc 白羽溫德 后代全部為有色羽 遺傳圖解如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生從題文提取有效信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及遷移應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述,正確的是( )
A. 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B. 細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)的“胞吐”的過(guò)程可以導(dǎo)致膜成分的更新
C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度降低
D. 在有氧呼吸過(guò)程中,丙酮酸由線粒體基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸時(shí)與曲線②和③相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散
C. 胞吞和胞吐 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳 | |
B. | Ⅱ3的基因型一定是AaXbY | |
C. | Ⅲ6的致病基因來(lái)自于I1 | |
D. | 若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,生一患病孩子的幾率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$ | |
C. | Ⅱ2有一種基因型,Ⅲ8基因型有四種可能 | |
D. | Ⅱ3的致病基因均來(lái)自于I2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 | |
B. | 用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),酒精可改變細(xì)胞膜的通透性 | |
D. | 在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩條鏈反向平行 | |
B. | 磷酸和核糖交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
C. | 兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì) | |
D. | 腺嘌呤一定與胸腺嘧啶配對(duì),鳥(niǎo)嘌呤一定與胞嘧啶配對(duì) |
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