分析 根據(jù)題意和圖示分析:先判定甲的顯隱性,有中生無為有為顯性,再判定類型,有中生無為顯性,女兒正常為常顯確定甲為常染色體顯性病.乙家族患色盲,伴X隱性遺傳病,據(jù)此答題.
解答 解:(1)由分析可知,甲為常染色體顯性遺傳病.
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,設(shè)甲致病基因用A表示,則Ⅱ-3基因型為aa,Ⅲ-7基因型為aa,所以Ⅱ-4的基因型為Aa,由Ⅱ-3基因型為aa和Ⅱ-4的基因型為Aa可知:Ⅲ-8的基因型可能是Aa或aa.
(3)由乙圖中Ⅲ-5為XbXb可知Ⅱ-4為XBXb,由伴X隱性遺傳的特點(diǎn)可知Ⅱ-4中的Xb一定來自正常的Ⅰ-1,所以Ⅰ-1的基因型是XBXb.
(4)圖甲中的Ⅲ-8基因型為aaXBY或AaXBY,為AaXBY的概率是$\frac{1}{2}$.圖乙中的Ⅲ-5基因型為aaXbXb.我們分別拆開計算$\frac{1}{2}$Aa×aa,則后代中患。ˋa)的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;XBY×XbXb子代患病XbY的概率是$\frac{1}{2}$,所以他們生下兩病兼患男孩的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.他們生一女孩正常的概率是(1-$\frac{1}{4}$)×1=$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)常 顯
(2)不一定Ⅲ-8的基因型有兩種可能
(3)XBXb
(4)$\frac{1}{8}$ $\frac{3}{4}$
點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳和人類遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問題的能力,難度適宜.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時,你可能不得不感謝三磷酸腺苷(ATP)這種化學(xué)物質(zhì).新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是( )
A.在味覺的產(chǎn)生過程中,ATP很可能提供了能量
B.在味覺的產(chǎn)生過程中,ATP可能作為信息傳遞分子
C.作為信息分子的ATP可能不能提供能量
D.神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000個 | B. | 2000個 | C. | 3000個 | D. | 4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABb與aabb雜交,后代中不會出現(xiàn)純合子 | |
B. | AABB與aabb雜交,F(xiàn)2代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | AABb的個體自交,后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果后代中表現(xiàn)型比例接近1:1:1:1,則兩親本的基因型一定為AaBb和aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,藍(lán)綠色的色素帶最寬,可判斷為葉綠素a 在層析液中溶解度最高 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 將某細(xì)胞內(nèi)的1對同源染色體上的DNA用3H標(biāo)記后,讓其在不含放射性的環(huán)境中連續(xù) 進(jìn)行2次有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞中具有放射性的細(xì)胞有2個 | |
D. | 在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,含35S的實(shí)驗(yàn)組若不攪拌就離心,則上清液放射性 低,沉淀物放射性高;含32P的實(shí)驗(yàn)組若保溫時間過長,攪拌、離心后,則上清液放射性高,沉淀物放射性低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 | |
B. | 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 | |
C. | B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等 | |
D. | 光合作用與呼吸作用隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
1號試管 | 2號試管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通α-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
A. | 實(shí)驗(yàn)中的溫度過高,導(dǎo)致固定化淀粉酶失去活性 | |
B. | 淀粉是大分子物質(zhì),難以通過瓊脂與淀粉酶接觸 | |
C. | 水浴保溫時間過短,固定化淀粉酶未將淀粉水解 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)程序出現(xiàn)錯誤,試管中應(yīng)先加入碘液后保溫 |
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