A. | 兩條DNA母鏈互補堿基之間 | |
B. | 兩條DNA子鏈互補堿基之間 | |
C. | DNA子鏈與其互補母鏈互補堿基之間 | |
D. | DNA子鏈與其互補母鏈相鄰堿基之間 |
分析 DNA分子是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,這兩條脫氧核糖核苷酸鏈是反向平行的,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側,兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間遵循A與T配對,G與C配對的配對原則.
解答 解:DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,脫氧核苷酸形成兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構,其中堿基排列在內(nèi)側,兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,由于新形成的DNA分子一條鏈為母鏈,一條鏈為子鏈,故氫鍵存在于DNA子鏈與其互補母鏈互補堿基之間.
故選:C.
點評 本題考查DNA的結構的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “S”型曲線中a點出生率最大,b點出生率為0 | |
B. | “J”型曲線的前提是沒有環(huán)境阻力 | |
C. | 圖中陰影部分可表示環(huán)境阻力淘汰的個體數(shù)量 | |
D. | 捕魚業(yè)中保持捕撈后魚量在a點能獲得最大利益 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
未被侵入時期 | 輕微入侵時期 | 重度入侵時期 | ||
植物種類(種) | 150 | 121 | 69 | |
碳儲量 (噸/公頃) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 |
A. | 由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加 | |
B. | 植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱 | |
C. | 可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害,兩者之間既有寄生關系也有互利共生關系 | |
D. | 引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都將逐漸降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 致癌因子導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 | |
B. | 致癌因子導致染色體結構發(fā)生改變 | |
C. | 致癌因子導致人體免疫力下降 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達的結果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
瓊脂快 | 收集到的生長素相對量 | |
黑暗 | 單側光照 | |
甲 | 21 | 33 |
乙 | 79 | 67 |
A. | 黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多 | |
B. | 單側光使胚芽鞘彎向光源 | |
C. | 光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布 | |
D. | 生長素只能由胚芽鞘尖端向下運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水代替池塘水 | B. | 給予一定的光照 | ||
C. | 添加一些分解者 | D. | 通入一定量的空氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息 | |
B. | 不同的核糖體,不可能翻譯出相同的多肽 | |
C. | 不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達 | |
D. | 不同組織細胞的細胞膜,可能含有相同功能的糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素能夠促進過程①和過程② | |
B. | 甲狀腺球蛋白形成過程發(fā)生在核糖體上 | |
C. | 過程④主要依賴于細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 缺碘導致的大脖子病患者其過程①和②都將減弱 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com