14.如圖甲是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖.下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90 mmol NaCl溶液濃度相當(dāng)
B.250mmol.L-1 NaCl溶液不影響該細(xì)胞代謝
C.細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性
D.外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

分析 分析題圖曲線可知,當(dāng)NaCl溶液濃度高于100 mmol•L-1,紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破;當(dāng)NaCl溶液濃度等于150 mmol•L-1,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,該溶液濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度的滲透壓相等.

解答 解:A、分析題圖可知,該紅細(xì)胞在150 mmol•L-1NaCl溶液濃度中紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,因此該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與150mmol•L-1NaCl溶液濃度相當(dāng),A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,在250 mmol•L-1NaCI溶液中,細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,紅細(xì)胞皺縮而影響該細(xì)胞代謝,B錯(cuò)誤;
C、紅細(xì)胞吸水漲破形成小泡的過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不能體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性,C錯(cuò)誤;
D、信號(hào)分子的受體位于細(xì)胞膜外側(cè),當(dāng)紅細(xì)胞膜形成外翻性小泡時(shí)信號(hào)分子的受體分布到了外翻性小泡膜的內(nèi)側(cè),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn),細(xì)胞滲透作用的吸水和失水,細(xì)胞膜的成分,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解、并形成知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.高鹽環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)等的影響稱為鹽脅迫,它會(huì)破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn).耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注,為探討耐鹽小麥的耐鹽機(jī)理,科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料,研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過(guò)氧化氫酶活性、過(guò)氧化物酶(植物體內(nèi)重要的呼吸酶類)活性的變化和ABA(脫落酸)含量的變化.

(1)受鹽脅迫情況下,耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是過(guò)氧化物酶(過(guò)氧化氫酶/過(guò)氧化物酶/ABA)未起作用.
(2)過(guò)氧化氫酶廣泛存在動(dòng)、植物細(xì)胞中,為了測(cè)定過(guò)氧化氫酶的活性,可用單位時(shí)間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量來(lái)表示.
(3)若已知ABA能促進(jìn)耐鹽性,小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過(guò)程中,品系A(chǔ)(填A(yù)或B)更能抗鹽,ABA在種子萌發(fā)過(guò)程中與赤霉素(填激素)起拮抗作用,ABA合成部位是根冠、萎焉的葉片.
(4)鹽脅迫下,小麥根細(xì)胞吸水能力下降,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,從而影響小麥的光合速率.
(5)據(jù)圖分析,鹽脅迫對(duì)小麥細(xì)胞呼吸這一生理過(guò)程的影響不顯著.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于抗體和抗原的敘述中,正確的是(  )
A.抗體的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
B.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
C.人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,組織液和外分泌液中也有
D.抗原具有特異性,只和相應(yīng)的抗體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:
白色前體物質(zhì)$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$有色物質(zhì)1$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$有色物質(zhì)2
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于2對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為aabb.
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有3種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$.
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1,則上述推測(cè)正確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在藍(lán)藻和綠藻中結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)
B.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖氧化分解成C02和H20
C.一定含磷元素的細(xì)胞器是①③④⑤
D.能實(shí)現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是①③⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲型H7N9流感病毒是由人流感病毒、豬流感病毒和禽流感病毒綜合變異而來(lái).下列關(guān)于甲型H7N9流感病毒的說(shuō)法正確的是( 。
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活
C.在人工配置的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D.可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式繁殖后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.南極企鵝的皮下脂肪比較厚,脂肪具有保溫的作用.下列關(guān)于脂肪說(shuō)法不正確的是( 。
A.脂肪具有緩沖、減壓的作用,可以保護(hù)內(nèi)臟器官
B.脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分之一,人們應(yīng)該適當(dāng)攝入
C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),脂肪也是很好的絕熱體
D.脂肪分子中的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類,而氫的含量更多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.以下是科學(xué)家用不同方法培育良種牛的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)精細(xì)胞需要變形后形成精子,在變形的過(guò)程中線粒體將退化成線粒體鞘,為精子尾部運(yùn)動(dòng)提供能量.卵子發(fā)生開(kāi)始的時(shí)間是胎兒期或性別分化后.
(2)精子與卵子在輸卵管相遇進(jìn)行受精作用(填場(chǎng)所),防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)圖中a代表體外受精,a操作之前,精子必須獲能,而卵母細(xì)胞必須培養(yǎng)至MⅡ中期.
(4)a過(guò)程獲得的受精卵要在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),其培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類以外,還需添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)(寫(xiě)不全不得分).圖中用到的激素是促性腺激素,目的是超數(shù)排卵.
(5)c操作的名稱是胚胎分割,c操作應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割,c操作時(shí)應(yīng)注意將囊胚均等分割.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有關(guān)如圖的各項(xiàng)敘述,不正確的是( 。
A.圖中①表示細(xì)胞核,③表示細(xì)胞質(zhì),⑤表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,⑥表示氨基酸
B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則在該圖示的兩個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)
C.該圖所示的過(guò)程,可用文字表述為“真核生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖”
D.該圖所示的過(guò)程可以用如圖圖解表示

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同步練習(xí)冊(cè)答案