下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、抗體B、糖原
C、胰島素D、氨基酸
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:人體內(nèi)環(huán)境成分一般包括:營養(yǎng)物質(zhì)(水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸等)、代謝廢物(二氧化碳、尿素等)、調(diào)節(jié)物質(zhì)(激素、抗體、遞質(zhì)等)、其他物質(zhì)(纖維蛋白原等).
解答: 解:A、抗體主要分布在血清中,血清屬于人體的內(nèi)環(huán)境,A錯誤;
B、糖原包括肝糖原和肌糖原,肝糖原存在于肝細(xì)胞中,肌糖原存在于肌細(xì)胞中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B正確;
C、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌后進(jìn)入血液中,屬于內(nèi)環(huán)境成分,C錯誤;
D、氨基酸屬于營養(yǎng)物質(zhì),屬于人體內(nèi)環(huán)境成分,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了內(nèi)環(huán)境的成分,意在考查考生的識記能力和理解能力,考生平時學(xué)習(xí)過程中注意知識點的積累,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

4個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,形成( 。
A、4個二倍體精細(xì)胞
B、8個單倍體的精細(xì)胞
C、16個單倍體的精細(xì)胞
D、4個單倍體的精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長.對這一實驗結(jié)果的解釋,不合理的是( 。
A、野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲
B、野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲
C、該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶
D、該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是(  )
A、貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B、水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無關(guān)
C、適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽
D、缺水時,動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

田間一次施化肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃俗稱“燒苗”,其原因是( 。
A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C、根系不能將水向上運(yùn)輸
D、根系加速了呼吸作用,釋放的能量過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運(yùn)輸減弱或近于停止,主要原因是( 。
A、吸收作用減弱
B、蒸騰作用減弱
C、光合作用減弱
D、呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個,則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(  )
A、7(a-m)
B、8(a-m)
C、7(
1
2
a-m)
D、8(2a-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注,這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是( 。
A、定向突變
B、抗生素濫用
C、金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活
D、通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)如圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖.(1為精原細(xì)胞的分裂間期).

(1)請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
①圖中2~4時期的細(xì)胞名稱是
 
,這細(xì)胞有
 
 條染色體,有
 
 對同源染色體.
②圖中8時期,是減數(shù)分裂
 
 期,細(xì)胞的名稱是
 

③圖中4發(fā)展至5時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
 分離,并分別進(jìn)入到兩個子細(xì)胞.
④圖中7發(fā)展至8時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,并分別進(jìn)入到兩個子細(xì)胞,其子細(xì)胞(9)的名稱是
 

(2)請在本題圖的空白座標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖.

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