10.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來(lái),并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞最可能是( 。
A.白細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.酵母菌D.乳酸菌

分析 1、將一個(gè)細(xì)胞中的所有磷脂提取出來(lái),鋪成單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍,說(shuō)明該細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外,沒(méi)有其它的膜結(jié)構(gòu).
2、乳酸菌是原核細(xì)胞,沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時(shí)表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍.而人的白細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞除細(xì)胞膜外還有核膜、各種細(xì)胞器膜.

解答 解:A、白細(xì)胞具有核膜和細(xì)胞器膜,A錯(cuò)誤;
B、蛙的紅細(xì)胞具有核膜和細(xì)胞器膜,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌屬于真核細(xì)胞,具有核膜和細(xì)胞器膜,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌屬于原核生物,其細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體(核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)),不含細(xì)胞器膜和核膜,所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí),考生識(shí)記生物膜的成分和結(jié)構(gòu),明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同,通過(guò)題干信息分析出所選細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核有利于其功能的實(shí)現(xiàn)  
②核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道   
③將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)   
④細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心   
⑤細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所.
A.①⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體中幾種信息分子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激素可隨血液運(yùn)輸至全身,但一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活
B.抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應(yīng)的酶水解
D.淋巴因子可促進(jìn)受刺激的T淋巴細(xì)胞增殖分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“假說(shuō)-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法.下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是(  )
A.讓F1測(cè)交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了探究酵母菌的呼吸作用類(lèi)型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖安裝好.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸
B.增加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D.甲、乙兩組中是否產(chǎn)生酒精,可用A、B的濾液進(jìn)行酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)和功能相同
C.分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象
D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi).研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢(xún)資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最低的是腸蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量為反應(yīng)溫度、蛋白酶的種類(lèi),因變量是酶活性/催化效率,無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有(有/無(wú))影響?
②探究試驗(yàn)中以干酪素為底物,干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定.
③胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組pH應(yīng)控制在2左右.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是:據(jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖:回答下列問(wèn)題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)乙和丙的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回.一段時(shí)間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記.在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為1000只.
(4)該食物網(wǎng)中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是:非生物的物質(zhì)和能量、分解者.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.干燥的種子細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)緩慢;萌發(fā)的種子細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)旺盛.那么在種子萌發(fā)過(guò)程中,細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的比值會(huì)(  )
A.不變B.升高C.先降低后升高D.降低

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