11．如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大
B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C．對(duì)大型動(dòng)物易地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈

分析 分析曲線圖：曲線a種群密度越大，存活率越低；曲線b種群密度中等時(shí)存活率最大．

解答 解：A、對(duì)a曲線種群密度越大，個(gè)體存活率越低，說明該動(dòng)物獲得的能量少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高，體型一般較大，A正確；
B、對(duì)b曲線種群密度中等時(shí)存活率最大，可推測(cè)人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好，B正確；
C、由于大型動(dòng)物的種群密度越大存活率越低，故而對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大，C正確；
D、種群密度越大，種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)越劇烈，故而d點(diǎn)不是競(jìng)爭(zhēng)最劇烈的點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系，要求考生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．下列敘述正確的是（　�。�
A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因
B．人凝血因子基因可直接導(dǎo)入山羊受精卵進(jìn)行表達(dá)
C．人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中
D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成rnRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有氧呼吸的產(chǎn)物是（　　）
A．酒精B．乳酸C．丙酮酸D．CO2和水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根瘤菌與豆科植物相互依存，彼此有利．這種種間關(guān)系是（　　）
A．互利共生B．競(jìng)爭(zhēng)C．捕食D．寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如表為噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)過程和操作結(jié)果
A組含35S噬菌體+大腸桿菌$\stackrel{培養(yǎng)一段時(shí)間}{→}$攪拌、離心→檢測(cè)放射性上淸液中的放射性很高，下層 沉淀中的放射性很低
B祖含32P噬菌體+大腸桿菌$\stackrel{培養(yǎng)一段時(shí)間}{→}$攪拌、離心→檢測(cè)放射性上淸液中的放射性很低，下層 沉淀中的放射性很高
（1）從理論上分析，A組的下層沉淀和B組的上淸液中的放射性應(yīng)該為零，原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)，含35S的蛋白質(zhì)外殼在外面．
（2）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間存在著較大差異，請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析．
①在A組實(shí)驗(yàn)的沉淀中檢測(cè)到放射性，可能的原因是攪拌不充分，沒有將吸附在大腸桿菌外的35S標(biāo)記的噬菌體外殼與其完全分離．
②在B組實(shí)驗(yàn)中，32P標(biāo)記的噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)使上淸液中放射性含量升高，其可能的原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后分布于上清液中．
③實(shí)驗(yàn)中32P標(biāo)記的噬菌體不能（填“能”或“不能”）全部侵染到大腸桿菌的體內(nèi)，這是（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)了放射性．
（3）子代噬菌體合成其蛋白外殼的場(chǎng)所是核糖體（大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的核糖體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂C．減數(shù)分裂間期D．減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中X代表磷酸基團(tuán)，A代表腺苷
B．DNA雙鏈中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)
C．每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D．DNA的基本骨架是N所示的化學(xué)鍵連接的堿基對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在（　　）
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第一次分裂C．減數(shù)第二次分裂D．受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的材料，回答相關(guān)問題．
資料1：l895年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難．
資料2：1925年荷蘭科學(xué)家從紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍．
資料3：1970年，科學(xué)家用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白，進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)．剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光．在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布．
（1）僅通過對(duì)資料l、資料2實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可以得出的結(jié)論是膜是由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成的（或膜由脂質(zhì)分子組成且排列為連續(xù)的兩層）．
（2）資料3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明．膜有流動(dòng)性．1972年，辛格等人提出了目前被普遍接受的流動(dòng)鑲嵌模型．
資料4：科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（3）此研究方法為同位素標(biāo)記法．
（4）⑥部位的物質(zhì)是在[⑤]核糖體中合成的．
此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（用文字及箭頭表示）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．

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