19．如圖是某校課外興趣小組在省農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)利用韭菜宿根進行科學實驗，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．提取色素的原理是利用不同色素在層析液中溶解度不同
B．兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域
C．在做提取韭黃色素的實驗時，必須加入碳酸鈣防止葉綠素研磨過程中被破壞
D．在做提取韭菜色素的實驗時，可以使用93號汽油作為提取液

分析 葉綠體色素的提取和分離實驗：
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．
3、各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
4、結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．

解答 解：A、提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，可用無水酒精等提取色素，A錯誤；
B、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，所以將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域．B正確；
C、在做提取韭黃色素的實驗時，加入碳酸鈣的目的是：防止葉綠素研磨過程中被破壞，C正確；
D、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用93號汽油作為層析液，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗．請分析回答：
A組B組C組D組E組F組
①配制溶液蒸餾水30mg/L
2，4-D溶液		50mg/L
2，4-D溶液		80mg/L
2，4-D溶液		110mg/L
2，4-D溶液		140mg/L
2，4-D溶液
②選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條6支，并編號
③浸泡插條分別用等量的X、相應濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時
④扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同適宜
⑤實驗結果
（1）可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在50至80mg/L之間．
（2）上面表格中的步驟里有一項不夠嚴謹，請找到并加以改正②中應該改為插條若干，隨機分成六等份，并編號
（3）為進一步探究插條生根是否需要光照，實驗小組繼續(xù)做了如下實驗：
①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)．
預期實驗結果和結論：
a．如果甲組生根數(shù)高于乙組，則光照有利于插條生根；
b．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；
c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當，則黑暗、光照對插條生長沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)提供的材料，回答以下問題：
為研究水稻D基因的功能，研究者將T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d．現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結實率，結果如下表所示．
（1）表中數(shù)據(jù)表明，D基因失活使雄配子育性降低．為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將D基因作為目的基因，與載體連接后，導入到突變（填“野生”或“突變”）植株的幼芽中，再經(jīng)過脫分化（去分化）形成愈傷組織，最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復．
（2）進一步研究表明，配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降．若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉，所獲得的F2植株的基因型及比例為DD：Dd：dd═5：6：1
雜交編號親本組合結實數(shù)/授粉的小花數(shù)結實率
①♀DD×♂dd16/15810%
②♀dd×♂DD77/15450%
③♀DD×♂DD71/14150%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應氧氣和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應注意控制鹽的用量；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右．
（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸．
（4）將葡萄加工成果汁時，為提高果汁的產(chǎn)量和品質，應加入適量的果膠酶，該酶能破壞植物細胞的細胞壁（填細胞結構）．
（5）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．果酒、果醋的發(fā)酵，需要對發(fā)酵原料進行嚴格的滅菌
B．提取血細胞中的血紅蛋白，需用蒸餾水使細胞吸水漲破
C．探究激素對生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)
D．觀察動物細胞中核酸的分布，用鹽酸處理可改變細胞膜通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調節(jié)機制示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體中維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡，細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質、免疫活性物質（淋巴因子）（寫出三點）等信息分子進行信息交流．
（2）圖乙abc過程體現(xiàn)了睪丸酮分泌存在分級（分級調節(jié)）和（負）反饋調節(jié)機制．
（3）睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則d所示作用會增強．可以預測，對其性腺造成的危害是抑制性腺活動，嚴重會導致性腺萎縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．每個ATP分子中含3個高能磷酸鍵
B．胰島素分子中兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C．tRNA分子的三葉草型結構中含有一定數(shù)量的氫鍵
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟南校級期末）關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．精子細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期

B．乳酸菌、酵母菌都有核糖體和DNA

C．抑制細胞膜上載體活性的毒素會阻礙根細胞吸收礦質離子

D．生產(chǎn)者必須是可以進行光合作用的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．注意觀察我們會發(fā)現(xiàn)：路邊的死老鼠幾天后就腐爛掉，然后就慢慢消失了，這是生態(tài)系統(tǒng)中的哪種物質在起作用（　�。�
A．綠色植物B．各種動物C．生產(chǎn)者D．微生物

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