分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為:解離(15%HCl和95%的酒精混合液)、漂洗、染色(龍膽紫等堿性染料)、制片和觀察.斐林試劑由0.1g/mL的NaOH溶液(A液)和0.05g/mL的CuSO4溶液(B液)組成,鑒定還原糖時(shí)應(yīng)混合使用,且需水浴加熱.秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,所采用的試劑的濃度要適宜,不能過高,否則會(huì)使細(xì)胞過多失水而死亡.
解答 解:(1)比較兩種植物細(xì)胞的染色體形態(tài)時(shí),需用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液、改良苯酚品紅染液)對(duì)染色體進(jìn)行染色,在染色前還需用15%HCl溶液對(duì)細(xì)組織進(jìn)行解離,目的是使組織中的細(xì)胞分散開來.
(2)鑒定還原糖所用的試劑是斐林試劑,即0.1g/mL的NaOH溶液(A液)和0.05g/mL的CuSO4溶液(B液)混合使用.
(3)普通小麥的體細(xì)胞染色數(shù)為42,是六倍體,由其配子直接發(fā)育的單倍體植株不能正常結(jié)實(shí);欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實(shí),則應(yīng)選用秋水仙素處理其幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(4)用0.3g/mL蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片,會(huì)觀察到質(zhì)壁分離,用清水處理會(huì)觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原.但用0.5g/mL蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí),由于蔗糖溶液濃度過高,使得細(xì)胞失水過多而死亡,因此滴加清水后不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(5)比較H2O2在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn),因變量是單位時(shí)間內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少[或帶火星的衛(wèi)生香(木條))復(fù)燃情況],該實(shí)驗(yàn)證明了 酶的高效性.此實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照原則、單一變量原則、無關(guān)變量原則(或等量原則).
(6)平常我們所畫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、制作道具構(gòu)建細(xì)胞屬于物理模型.
故答案為:
(1)B、D
(2)C 硫酸銅(或CuSO4)
(3)A 抑制紡錘體形成,導(dǎo)致染色體不分離
(4)質(zhì)壁分離后不能復(fù)原 (或無變化)
(5)單位時(shí)間內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少[或帶火星的衛(wèi)生香(木條))復(fù)燃情況]酶的高效性 對(duì)照原則、單一變量原則、無關(guān)變量原則(或等量原則)
(6)物理
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、探究酶的特性、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)和觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( )
A.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
B.DNA分子的多樣性由堿基的種類決定
C.人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)
D.活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對(duì)含量比糖類高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種現(xiàn)象可能是由顯性基因突變成隱性基因引起的,可通過與正常植株雜交進(jìn)行驗(yàn)證 | |
B. | 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體 | |
C. | 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)無法判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
D. | 將一株“一稈雙穗”水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進(jìn)種子萌發(fā) | |
B. | 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)--可以獲得無子果實(shí) | |
C. | 用一定濃度的2,4-D溶液--可以除去田間單子葉植物雜草 | |
D. | 成熟期一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ATP生成速率降低,ADP生成速率增加 | |
B. | ADP水解失去1個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一 | |
C. | ATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)過程,CO2庫(kù)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | |
B. | 遺傳信息傳遞,DNA、mRNA、蛋白質(zhì) | |
C. | 激素分泌調(diào)節(jié),垂體、甲狀腺、下丘腦 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換,組織液、血漿、淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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