下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（　�。�
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
B、扦插時(shí)，留有芽和幼葉的插條易生根成活，主要因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素
C、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)，側(cè)芽附近生長素濃度較低，發(fā)育受到抑制
D、生長素的作用具有兩重性，生長素的濃度越低，促進(jìn)生長作用越強(qiáng)
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，其中極性運(yùn)輸與光照、重力等因素?zé)o關(guān)；此外，在胚芽鞘的尖端還有橫向運(yùn)輸，這與光照、重力等因素有關(guān)．生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)生長素具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等．生長素類似物的應(yīng)用：能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；能促進(jìn)扦插的枝條生根；能防止落花落果等．
解答： 解：A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，所以扦插時(shí)留有芽和幼葉的插條易生根成活，B正確；
C、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽附近生長素濃度較高，發(fā)育受到抑制，C錯(cuò)誤；
D、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度前，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸、生長素的作用及作用的兩重性、生長素類似物的應(yīng)用，要求考生識記生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，掌握生長素作用的兩重性及相關(guān)曲線，掌握生長素類似物的應(yīng)用，能對選項(xiàng)作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律．A～C為物質(zhì)，①～⑤為過程．
（1）圖中A的中文名稱是
 
；②過程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
⑤表示
 
過程，發(fā)生的場所是
 
；①～⑤過程中，在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞都能發(fā)生的是
 
（數(shù)字）；過程①～⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的有
 
．從新陳代謝的條件看，①②過程都需要的酶是
 
．
（2）禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑
有
 
（數(shù)字），禽流感病毒有多種亞型，是目前研制疫苗的主要困難，其原因
 
．病毒除感染家禽外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套
 
．
（3）糖尿病與遺傳等多種因素有關(guān)，糖尿病存在兩種不同的類型．成年人糖尿病主要是
 
型糖尿病，在治療上應(yīng)以
 
為主．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧
B、若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在
K
2
左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與無氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（　　）　　　　　　　　　　
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位   
②病毒雖然是生物，但必須必須依賴活細(xì)胞才能生活 
③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動  
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是 （　�。�
A、毛霉分泌出胞外酶，能使腐乳坯中的有機(jī)物全部分解
B、在人體細(xì)胞中酶不斷地合成與分解，以防止代謝失控
C、一種限制酶只能特異性地識別一種核苷酸序列，只能切割出一種目的基因
D、T4DNA連接酶能“縫合”DNA片段的平末端，不具有酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有某動物減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個(gè)極體，染色體數(shù)為M，DNA分子數(shù)為N個(gè)，且M不等于N，則該動物的一個(gè)初級卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和一個(gè)卵原細(xì)胞中的DNA分子數(shù)分別為（　�。�
A、M和NB、M和2N
C、2M和ND、2M和2N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
①用“真空滲水法”探究影響光合作用的因素，葉片上浮的數(shù)量是反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)
②果蠅唾液腺巨大染色體的形成是由于DNA多次復(fù)制后DNA分離而細(xì)胞未分裂的結(jié)果
③脊蛙反射實(shí)驗(yàn)所用的生理鹽水是0.56%的NaCl溶液
④用葉綠體色素提取液在層析紙上劃線過粗，易造成三種色素帶分離效果不佳．
A、①③B、①④C、②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的細(xì)胞中沒有核仁的是（　�。�
A、水綿B、發(fā)菜C、毛霉D、變形蟲

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同步練習(xí)冊答案