A. | 圖中f表示核糖體,含有蛋白質及RNA | |
B. | 一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈 | |
C. | 圖中所述過程越旺盛,核仁就越大 | |
D. | 圖中所表示的翻譯過程是從右向左進行的 |
分析 分析題圖:圖示表示細胞內蛋白質合成部分示意圖,其中a為mRNA,是翻譯的模板;bcde為翻譯形成的多肽鏈;f為核糖體,是翻譯的場所.
解答 解:A、圖中f表示核糖體,核糖體由蛋內質和RNA組成,A正確;
B、一條mRNA上結合多個核糖體,在短時間內可表達出多條多肽鏈,B正確;
C、圖中所示為翻澤過裎,不明確是原核生物還是真核生物,所以不一定存在核仁,C錯誤;
D、根據(jù)b、c、d肽鏈長度可以判斷圖中所表示的翻澤過程是從右向左進行的,D正確.
故選:C.
點評 本題結合蛋白質合成部分示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各物質的名稱,同時能根據(jù)圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬 | B. | 與艾滋病患者共用紋身、文眉器械 | ||
C. | 與艾滋病患者共同用剃須刀 | D. | 輸入含有HIV的血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中①所示結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 甲圖的⑥結構中發(fā)生的信號變化需要消耗ATP | |
C. | 乙圖中b區(qū)域為興奮部位 | |
D. | 乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導方向是b→a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻細胞中①和②過程在線粒體內進行 | |
B. | 同一個水稻細胞內①②③過程不會同時進行 | |
C. | 一分子葡萄糖進行②或③過程產(chǎn)生的CO2數(shù)量相同 | |
D. | 水稻在生長季節(jié)④過程速率大于①②③過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中人體通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,b1>b2 | |
B. | 體溫調節(jié)中樞在下丘腦,但冷的感覺是在大腦皮層形成的 | |
C. | 從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中,抗利尿激素分泌減少,尿量增加 | |
D. | 從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中,人體會不自主的顫栗,這屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前4年間種群呈“J”型增長 | |
B. | 第4年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降 | |
C. | 第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少 | |
D. | 第5年到第9年間,該種群增長速率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以直接使用高倍鏡觀察 | |
B. | 調節(jié)時先用粗準焦螺旋,再用細準焦螺旋 | |
C. | 高倍鏡下的視野比低倍鏡下的視野暗 | |
D. | 高倍鏡下觀察到的細胞個數(shù)比低倍鏡多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行細胞間信息交流 | B. | 控制物質進出細胞 | ||
C. | 將細胞與外界環(huán)境分開 | D. | 促進物質的運輸 |
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