大豆是我國重要的經(jīng)濟作物．科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆，選育出抗病性強、產(chǎn)量高的大豆新品種．這種育種方法屬于（　�。�
A、雜交育種B、多倍體育種
C、單倍體育種D、誘變育種
考點：誘變育種
專題：
分析：雜種育種的方法是先雜交后自交，再連續(xù)選種；
多倍體育種常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗；
單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)的方法．
解答： 解：根據(jù)題干信息“用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆”，說明育種方法是誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變的不定向性和多害少利性，所以還需要“選育出抗病性強、產(chǎn)量高的大豆新品種”．
故選：D．
點評：本題考查誘變育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同．它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示．據(jù)圖分析下列敘述合理的是（　�。�
A、乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲為廣
B、丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲為廣
C、甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙為窄
D、這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定濃度的生長素類似物（2，4-D），可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長．對此現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A、此濃度只對小麥起作用
B、此濃度只對雜草起作用
C、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同
D、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，哪一種生理現(xiàn)象不能體現(xiàn)有絲分裂的功能（　�。�
A、花藥離體培養(yǎng)形成單倍體
B、植物的向光性
C、精原細胞的增殖
D、記憶細胞受到相同抗原刺激后

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要．下圖為幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，請判斷有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B、丙物質(zhì)跨膜運輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸
C、甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義
D、膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是B物質(zhì)的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B、圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D、圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　　）
A、如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物
B、糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的
C、mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物和人體內(nèi)具有自我更新和增殖、分化能力的細胞稱為干細胞．對如圖的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、圖中只有細胞a可能為干細胞
B、細胞a和細胞b的之間的過程可能是細胞自我更新
C、形成細胞c和細胞d的過程稱為細胞分裂
D、細胞c和細胞d一定是繼續(xù)增殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞核的敘述，不正確的是（　　）
A、①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細胞周期中發(fā)生周期性變化
B、③是由2層磷脂分子組成的
C、RNA、蛋白質(zhì)等大分子出入細胞核的通道是④
D、核糖體的形成與⑤有關(guān)

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