13．如表是某同學(xué)對4個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測，其中正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A在蘋果汁中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)橙紅沉淀
B在花生種子子葉切片上滴加蘇丹Ⅳ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察觀察到橘黃色
顆粒
C切開馬鈴薯，在切面上滴加碘液切面呈藍(lán)綠色
D在蛋清稀釋液中加入雙縮脲試劑樣液呈紫色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
據(jù)此分析解答．

解答 解：A、蘋果汁中的還原性糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）可用斐林試劑鑒定，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），A錯(cuò)誤；
B、花生種子中含有的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B錯(cuò)誤；
C、馬鈴薯中含有的淀粉用碘液檢測，呈藍(lán)色，C錯(cuò)誤；
D、蛋清稀釋液中含有的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b）只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s ，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖1所示），s在純合（XsBXsB、XsBY）時(shí)胚胎致死。

（1）基因B與b的本質(zhì)不同是 不同。

（2）榜眼基因s的首端必須與 正確識別與結(jié)合，這是該基因表達(dá)的第一步。

（3）若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅XbY）雜交，得F1。F1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中基因B的頻率為 。若不考慮其他因素,持續(xù)自由交配，在這一過程中,群體雌雄性別比例變化趨勢如圖2中曲線 （填“a”“b”或“c”）。

（4）有人認(rèn)為，人為向果蠅種群引入基因s能夠豐富遺傳多樣性。你對此有何評價(jià)？

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)不相等
B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物是細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常涉及酒精，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色
B．在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用75%的酒精溶液對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
C．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇溶解色素
D．在探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，用橙色重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列流程正確的是（　�。�
A．梯度稀釋→土壤取樣→稀釋涂布平板→挑選菌落
B．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落
C．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落
D．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→梯度稀釋→挑選菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體的生命活動(dòng)所需能量由e內(nèi)的d提供
B．c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡
C．b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體
D．b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．多個(gè)氨基酸分子縮合形成含一個(gè)環(huán)狀多肽分子時(shí)，相對分子量減少了900，由此可知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A．51、51B．50、50C．51、50D．50、49

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為4左右．如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：
（1）溶酶體是一種具有單層膜的細(xì)胞器．其中含有的水解酶是在細(xì)胞中核糖體上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．
（2）圖中表示當(dāng)線粒體（結(jié)構(gòu)乙）衰老時(shí)，會由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．溶酶體功能執(zhí)行的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有（一定的）流動(dòng)性的特點(diǎn)．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是消化吞入細(xì)胞的細(xì)菌．
（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷．分析其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體，導(dǎo)致酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究資料表明：大多數(shù)致癌物質(zhì)能提高生物的突變率，癌癥是由體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變引起的，吸煙者容易患肺癌，其患病率是不吸煙者的10.8倍．
為了觀察煙草浸出液是否會引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的改變，請你依據(jù)下列四種生物細(xì)胞的染色體數(shù)目和細(xì)胞周期（h）的情況，選取實(shí)驗(yàn)材料，完成如表實(shí)驗(yàn)．
細(xì)胞類型染色體數(shù)目間期分裂期細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞2N=1215.32.017.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞2N=4013.51.815.3
人的肝細(xì)胞2N=4621122
人的宮頸癌細(xì)胞2N=4620.51.522
分析回答下列問題：
（1）應(yīng)選擇蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，選擇理由是①蠶豆經(jīng)濟(jì)易得；②蠶豆細(xì)胞染色體數(shù)目少，便于觀察；③蠶豆細(xì)胞周期短，且分裂期較長，容易找到分裂期細(xì)胞，特別是中期細(xì)胞．
（2）實(shí)驗(yàn)大體步驟：
①加蒸餾水培養(yǎng)．
②將其分成兩等份，一份放在煙草浸出液中培養(yǎng)，另一份繼續(xù)放在蒸餾水中培養(yǎng)．
③按觀察植物細(xì)胞有絲分裂的要求分別制作裝片，以供觀察．
（3）在光鏡下觀察染色體時(shí)，應(yīng)找到處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞．
（4）蠶豆根尖的培養(yǎng)至少需要多長時(shí)間？

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同步練習(xí)冊答案