A. | 將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體 | |
B. | 將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體 | |
C. | 取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體 | |
D. | 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體 |
分析 1、動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.
2、植物細(xì)胞具有全能性,因此植物復(fù)生可以通過植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn),而動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,因此動(dòng)物復(fù)生不能通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)現(xiàn).
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能形成新個(gè)體,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)還不能形成新的動(dòng)物個(gè)體,況且細(xì)胞融合后會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)加倍,B錯(cuò)誤;
C、將野驢的體細(xì)胞核移植到雌性家驢的去核卵細(xì)胞中,可以克隆形成野驢,C正確;
D、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,屬于基因工程,可培育成新性狀的家驢,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物體細(xì)胞克隆、生物多樣性的保護(hù)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞克隆的概念及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施,能結(jié)合兩者,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解決生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的 | |
B. | 細(xì)胞沒有全能性 | |
C. | 由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成 | |
D. | 可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,影響人的健康 | |
B. | PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期變短 | |
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于特異性免疫 | |
D. | PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞形態(tài)的變化 | B. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化 | ||
C. | 細(xì)胞生理功能的變化 | D. | 細(xì)胞染色體數(shù)目的增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 富營(yíng)養(yǎng)化 | B. | 環(huán)境污染 | C. | 生物放大 | D. | 食物鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | dATP在DNA擴(kuò)增中可以提供能量,同時(shí)作DNA合成的原料 | |
B. | dTTP完全水解后產(chǎn)物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖 | |
C. | DNA擴(kuò)增過程未加解旋酶,可以通過先適當(dāng)加溫的方法破壞氫鍵,使模板DNA解旋 | |
D. | CTP水解脫去兩個(gè)磷酸基后是組成RNA的基本單位之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是
A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種
B.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高
D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,大腦受傷喪失意識(shí)和脊髓排尿中樞受損的兩種病人,其排尿情況依次是
A.尿失禁,正常排尿
B.尿失禁,不能排尿
C.正常排尿,尿失禁
D.不能排尿,尿失禁
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