在1.5億年前的沉積巖中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動物.研究人員對每個(gè)個(gè)體背甲的長/寬(比值用S表示)進(jìn)行了測定.測定結(jié)果(該種動物S值的分布)表示成如圖的P曲線.在1億年前的沉積巖中,又在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同的劍尾動物群體,曲線a、b、c分別表示三個(gè)群體的S值分布情況.與1.5億年前的劍尾動物相比( 。
A、a生活的環(huán)境最可能保持未變,b最可能是新出現(xiàn)的種
B、b生活的環(huán)境最可能保持未變,c最可能是新出現(xiàn)的種
C、c生活的環(huán)境最可能保持未變,a最可能是新出現(xiàn)的種
D、a、b、c生活的環(huán)境均可能保持未變,也不可能有新出現(xiàn)的種
考點(diǎn):物種的概念與形成,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:把這些與身體長度有關(guān)的數(shù)據(jù)與生物種群中的基因頻率分布相對應(yīng)來分析,假定P中頻率最高的比值S主要對應(yīng)基因Y,然后將a、b、c的頻率最高的比值S與p相比,分析基因頻率的變化,a與p相比,個(gè)體背甲的長/寬值的分布趨勢沒有變化,Y基因頻率與p一樣在a種群中分布最高,可能是a生活的環(huán)境沒有發(fā)生變化;b與p相比,最高頻基因發(fā)生方向性偏移,可能是b生活的環(huán)境發(fā)生了變化,有可能形成新物種;c與p相比,基因頻率分布也發(fā)生了變化,可能是c生活的環(huán)境也發(fā)生了改變,但是由于Y在c中頻率仍舊處于相對較高的水平,雖然c的種群處于分化中,但還未有新物種的產(chǎn)生.
解答: 解:A、a與p相比,頻率最高的比值S主要對應(yīng)基因Y沒有發(fā)生改變,即Y基因被固定下來,最可能的原因是a的生活環(huán)境未變,b與p相比,最高基因頻率發(fā)生了方向性偏離,Y基因頻率顯著降低,可能是環(huán)境改變,選擇了另一種適應(yīng)變化了的環(huán)境的基因型,有可能是形成了新物種,A正確;
B、由A分析可知,b生活的環(huán)境發(fā)生了改變,c的種群處于分化中,但還未有新物種的產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、c的生活環(huán)境發(fā)生了變化,b最可能形成新物種,C錯(cuò)誤;
D、b、c生活環(huán)境發(fā)生了變化,b有可能產(chǎn)生新物種,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是物種的形成過程和基因頻率的改變,分析題干和題圖獲取信息,并將題干和題圖中反應(yīng)的信息與基因頻率的變化相關(guān)聯(lián)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化曲線.請分析回答:

①圖2中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是
 

②該魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是
 
 

③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為
 
型.
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在
 
N水平,因?yàn)?div id="k7yf1fp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)如果這條河流受到輕度污染,則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響,如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.請運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖,其主要原因是該病毒( 。
A、基因組變異過快
B、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高
D、基因復(fù)制和表達(dá)過程過于簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察.下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是(  )
A、脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、有絲分裂觀察:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、葉綠體和線粒體的觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

從分子水平上檢測遺傳多樣性的簡便方法是( 。
A、聚合酶鏈反應(yīng)
B、測定辛普森指數(shù)
C、核移植
D、基因定位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以影響酶促進(jìn)反應(yīng)速率的因素有( 。
A、酶濃度B、底物濃度
C、酶抑制劑D、溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群中的個(gè)體可以通過繁殖將各自的基因傳遞給后代.下列敘述中正確的是(  )
①自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變   
②種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
③種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化             
④種群通過地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:

(1)圖中的
 
是感受器,圖中的興奮傳導(dǎo)方向是
 
(以編號作答).
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是
 
處(填箭頭旁字母),該如何改正?
 

(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有
 
個(gè).
(4)若圖中的有關(guān)感受器位于大腿,則圖中所示的神經(jīng)中樞位于
 
,經(jīng)改正后的方向中,向大腦皮層傳遞信號的是
 
,由大腦皮層傳來指令的可能是
 
.當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí),
 
(能、不能)產(chǎn)生感覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某環(huán)保部門在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場附近河流的四個(gè)不同地點(diǎn)測量其溶氧量,結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示分析不正確的是( 。
A、這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B、污染最可能從地點(diǎn)2附近開始
C、地點(diǎn)3溶解氧減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱
D、地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流有具有抵抗力穩(wěn)定性

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