Question

13．圖1表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制，A～C表示器官，a～c表示激素．請回答下列問題：

（1）當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，就會出現(xiàn)“a→b→激素c”的分泌現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)特點(diǎn)．據(jù)圖示可知，激素①主要通過影響核內(nèi)基因的表達(dá)過程來調(diào)節(jié)生命活動．
（2）在上述調(diào)節(jié)過程中，形成寒冷感覺的部位是大腦皮層，通過圖中④過程“激素C”能作用于A、B的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上具有相應(yīng)的受體．
（3）神經(jīng)元是一種形狀奇特的細(xì)胞，細(xì)胞體中合成的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、小分子物質(zhì)等都是通過軸突運(yùn)輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的．科研人員要探究軸突內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸對神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質(zhì)Ach，一段時(shí)間后在b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①本實(shí)驗(yàn)中自變量是Ach濃度．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)需除去原有突觸小泡，其目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾．
③表c、d處測得的數(shù)據(jù)說明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但是會促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞．
④如果我們要確證突觸前膜釋放的Ach是來自a處注入的，可以采用同位素示蹤方法來獲取相應(yīng)的科學(xué)事實(shí)．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，A是下丘腦，B是垂體，C是甲狀腺，a表示促甲狀腺激素釋放激素，b促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素．d表示DNA，e表示RNA，f表示蛋白質(zhì)．
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫��?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性．人的低級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層．興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．

解答 解：（1）下丘腦→垂體→甲狀腺分泌的現(xiàn)象，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)．甲狀腺激素與受體結(jié)合后從核孔進(jìn)入細(xì)胞核，作用于DNA，從而轉(zhuǎn)錄出信使RNA并合成相應(yīng)的肽鏈，因此甲狀腺激素通過影響基因表達(dá)過程來調(diào)節(jié)生命活動．
（2）形成寒冷感覺的部位是大腦皮層，“激素C”能作用于A、B的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上具有相應(yīng)的受體．
（3）興奮傳導(dǎo)到突觸前膜，使突觸小泡與前膜發(fā)生融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制．
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是神經(jīng)遞質(zhì)Ach的含量不同．
②去除突觸小泡是防止其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
③c、d處數(shù)據(jù)表明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但是會促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞．
④如果我們要確證突觸前膜釋放的Ach是來自a處注入的，可以采用同位素示蹤方法來獲取相應(yīng)的科學(xué)事實(shí)．
故答案為：
（1）分級調(diào)節(jié)  基因的表達(dá)
（2）大腦皮層   膜上具有相應(yīng)的受體
（3）①Ach濃度
②防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾
③Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但是會促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞
④同位素示蹤

點(diǎn)評 本題考查甲狀腺激素的分解調(diào)及神經(jīng)元間的興奮的傳遞等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．