A. | 細(xì)胞癌變 | B. | 細(xì)胞衰老 | C. | 細(xì)胞凋亡 | D. | 細(xì)胞壞死 |
分析 1、細(xì)胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成細(xì)胞分裂,而變成了不受有機(jī)物控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過(guò)程.
解答 解:由基因決定的細(xì)胞自行結(jié)束生命的過(guò)程被稱為細(xì)胞凋亡.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識(shí),要求識(shí)記細(xì)胞癌變的概念,識(shí)記細(xì)胞衰老的概念,識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,識(shí)記細(xì)胞壞死的概念,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時(shí)間產(chǎn)生6單位CO2 | |
B. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍 | |
D. | 光照強(qiáng)度為d時(shí),植物單位時(shí)間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁受體基因的骨架是由磷酸和核糖相間排列而成的 | |
B. | 基因中相鄰堿基之間通過(guò)一個(gè)五碳糖和一個(gè)磷酸相連 | |
C. | 同位素標(biāo)記該基因中的兩條鏈,每次復(fù)制后帶有標(biāo)記的DNA分子數(shù)目不變 | |
D. | 翻譯時(shí),每種密碼子都有與之相對(duì)應(yīng)的反密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DD×DD | B. | Dd×Dd | C. | Dd×dd | D. | DD×Dd |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B.復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
C.復(fù)制時(shí)遵循A與T配對(duì),C與G配對(duì)的原則
D.1個(gè)DNA分子復(fù)制n代后,可以得到2n個(gè)DNA
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