12．下列各組細(xì)胞中，一定含有X染色體的是（　�。�
A．一切生物的卵細(xì)胞B．公兔的次級精母細(xì)胞
C．人的精子D．人的肝細(xì)胞

分析 男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；在生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的；女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的．因此男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含有X染色體或Y染色體，體細(xì)胞一定含有X和Y染色體．女性的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都含有X染色體．

解答 解：A、ZW型性別決定方式的生物產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不含X染色體，A錯誤；
B、公兔的次級精母細(xì)胞中沒有同源染色體，因此其性染色體為X或Y，即不一定含有X染色體，B錯誤；
C、人的精子中的性染色體為X或Y，即不一定含有X染色體，C錯誤；
D、人的肝細(xì)胞中的性染色體為XX或XY，因此一定含有X染色體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，明確次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞不一定含有X染色體，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧

B．若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點后的變化可能原因是天敵的減少

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在左右

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，正確的是（　�。�
A．果醋制作過程中打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣，排出二氧化碳
B．變酸的果酒表面形成的菌膜和泡菜壇內(nèi)有時長的白膜都是由于醋酸菌繁殖形成的
C．我們可以從葡萄皮上分離出酵母菌，從食醋中分離出醋酸菌
D．制作果酒和果醋時都應(yīng)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征，研究發(fā)現(xiàn)腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大．在癌細(xì)胞培養(yǎng)中，熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖（2-NBDG）與普通葡萄糖的吸收存在競爭性（如圖所示）．細(xì)胞中熒光信號強(qiáng)，表示細(xì)胞吸收的2-NBDG多．現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞，且甲的代謝強(qiáng)度大于乙．欲驗證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據(jù)以下提供的材料用具，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題．
材料與用具：甲種乳腺癌細(xì)胞，乙種乳腺癌細(xì)胞，細(xì)胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2-NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等．（注：熒光測量的具體方法不作要求）
（1）完善實驗思路：
①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組，各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如表：
組別ABCD說明
細(xì)胞培養(yǎng)液++++
普通葡萄糖溶液++-
生理鹽水--++用“+”表示加入
2-NBDG溶液++++用“-”表示不加
甲種乳腺癌細(xì)胞+-+-
乙種乳腺癌細(xì)胞+-+
②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)；
③一段時間后，檢測各組細(xì)胞的熒光強(qiáng)度，并作記錄和統(tǒng)計分析；
（2）請為該實驗設(shè)計一張實驗結(jié)果記錄表．甲、乙乳腺癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度和2-NBDG吸收實驗結(jié)果
組別ABCD
熒光強(qiáng)度

（3）預(yù)測實驗結(jié)果：C 組熒光最強(qiáng)，B組熒光最弱．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，請從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測，癌細(xì)胞培養(yǎng)時，2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā) 生競爭的原因是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中，是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量
B．植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時，往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離
C．對照實驗中自變量和因變量只能是單一的，而無關(guān)變量是有多個
D．在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時，常用標(biāo)記重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原
B．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長
C．丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞
D．丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．采用干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射、灼燒滅菌等幾種方法，可分別殺滅哪些部位的雜菌（　　）
A．接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室B．吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C．吸管、培養(yǎng)基、接種箱、接種環(huán)D．培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物組織經(jīng)胰蛋白酶消化處理制成細(xì)胞懸液，再培養(yǎng)可獲得單層細(xì)胞
B．研究中使用的細(xì)胞通常培養(yǎng)至10代以內(nèi)，以保持正常的二倍體核型
C．為防止雜菌污染，生物組織、培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)是制備單克隆抗體、細(xì)胞核移植、胚胎工程等技術(shù)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生物體中多種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)存在螺旋現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．大腸桿菌細(xì)胞分裂時，可見染色質(zhì)螺旋化形成的染色體
B．沃森和克里克通過電子顯微鏡直接觀察發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．多肽鏈組成相同，但盤曲方式不同的蛋白質(zhì)功能不一定相同
D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，可作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物

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