如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位。請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有 種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有 種。
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在 和___________________ 上,C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在 ,C物質(zhì)與D物質(zhì)的關(guān)系一般是 。
(3)C存在的主要場所是 。
(1)8 20
(2)五碳糖(脫氧核糖、核糖) 堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶) C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu) C控制D的合成
(3)細胞核
【解析】由題干知C是主要的遺傳物質(zhì),與D(RNA)都由A組成,可以判斷C為DNA,A是核苷酸。E是在DNA控制下由B合成的高分子化合物,所以B是氨基酸,E是蛋白質(zhì)。真核生物體內(nèi)既有DNA又有RNA,所以核苷酸A有8種,生物體內(nèi)氨基酸B約有20種。構(gòu)成DNA的物質(zhì)中五碳糖為脫氧核糖、特有堿基為胸腺嘧啶(T),構(gòu)成RNA的物質(zhì)中五碳糖為核糖、特有堿基為尿嘧啶(U),所以DNA與RNA的不同表現(xiàn)在五碳糖和堿基。DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu),主要存在于細胞核中;RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu),主要存在于細胞質(zhì)中。
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題
酵母菌被廣泛用于發(fā)酵,為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖。1號、2號試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1% BTB溶液至藍綠色(若為較強酸性時,BTB溶液呈黃色)。下列有關(guān)敘述合理的是 ( )
A.1號試管可以去除或?qū)?號試管中BTB溶液換成澄清石灰水
B.該裝置無法檢驗CO2的生成,仍需再補充其他裝置
C.溫度偏高,導致發(fā)酵管內(nèi)O2少,酵母菌繁殖速率減慢,不利于發(fā)酵
D.為使發(fā)酵管中盡量少的含有O2,應(yīng)先將葡萄糖溶液煮沸,待冷卻后加入鮮酵母,再加入少許石蠟油,使之浮于混合液表面
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)學上把LDL稱為低密度脂蛋白,是一類富含膽固醇的蛋白質(zhì)(膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部),體內(nèi)多余的LDL易沉積在動脈的管壁上,會引起嚴重的動脈粥樣硬化病變。進一步研究表明:人體內(nèi)有2/3的LDL可借助LDL受體途徑進行代謝,完成對LDL的降解(如下圖所示),據(jù)圖分析正確的是( )
A.溶酶體是單層膜構(gòu)成的細胞器,其內(nèi)的水解酶能降解LDL
B.膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協(xié)助
C.LDL進入細胞內(nèi)與線粒體無關(guān),僅與膜上的受體有關(guān)
D.在LDL的降解過程中,體現(xiàn)了生物膜的功能特點
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是 ( )
A.RNA B.染色體
C.DNA D.核糖體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是 ( )
A.細菌只是細胞層次
B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復雜性和多樣性
D.病毒雖沒有細胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
將同一植物細胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線a、b、c分別代表細胞所處的溶液是 ( )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
科學家預計在不久的將來,能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖,通過口服能進入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦。你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為 ( )
A.滲透作用 B.主動運輸
C.被動運輸 D.胞吞
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:綜合題
圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。
(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞? ,判斷理由是 。其運輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細胞膜是在 (填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該模型被稱為 ,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。
(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測:必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
下圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式,請分析下列對“環(huán)境容納量”的理解錯誤的是 ( )
A.曲線圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.據(jù)圖可知人類既能改造環(huán)境,也能使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
D.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢
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