A、細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強 |
B、細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA的種類有變化 |
C、細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 |
D、細胞凋亡,所有基因活動減弱,有利于個體的生長發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體用種子繁殖后代 |
B、離體細胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗 |
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞系 |
D、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若是根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進b物質(zhì)的吸收 |
B、若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
C、若是肝細胞膜,進食后3~4小時,C代表的激素胰島素將會增多 |
D、動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明細胞膜具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、0、N、P |
A、核酸中不含甲類化合物 |
B、大腸桿菌中肯定有乙類化合物 |
C、葉綠體中不能形成丙類化合物 |
D、丁類化合物只存在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草感染煙草花葉病毒后,體液免疫和細胞免疫都發(fā)揮作用 |
B、用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時,應適當添加動物血清 |
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA |
D、經(jīng)過滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學中的抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取和分離實驗中,可用無水乙醇代替丙酮 |
B、在探究溫度對酶活性的影響實驗中,可用過氧化氫酶代替唾液淀粉酶 |
C、葉綠體中色素的提取和分離實驗中,擴散最快的是葉黃素 |
D、在還原糖溶液中滴加斐林試劑,加熱后溶液會變成紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞不是都有細胞周期,但化學成分卻不斷更新 |
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收無機鹽離子 |
C、只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用 |
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
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