運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有特定抗體的磷脂微球體藥物如圖所示．當藥物被注射到患有癌癥的實驗鼠血液中一段時間后，檢測到藥物首先進入了某種癌細胞內(nèi)．據(jù)此推測，藥物進入細胞的方式最可能是（　�。�
A、藥物分子透過微球體與細胞膜的自由擴散
B、抗體與靶細胞識別后誘發(fā)膜融合或胞吞
C、藥物分子通過識別細胞膜載體的主動運輸
D、抗體與細胞識別后誘發(fā)微球體的主動侵染
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：由于藥物的表面用磷脂分子包裹且膜上有抗體，抗體的作用是識別作用，磷脂分子可與細胞膜發(fā)生融合，將藥物送入細胞內(nèi)，該過程利用了膜的流動性．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：某種不容易進入細胞的藥物，表明該物質(zhì)是大分子物質(zhì)，固醇、性激素均為脂質(zhì)，很容易通過磷脂雙分子層；特定抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)；蛋白質(zhì)通過膜的方式為胞吞．
故選：D．
點評：本題考查的是物質(zhì)的跨膜運輸．意在考查學生從題中獲取信息的能力，并運用所學知識對信息進行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．圖甲是該校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請分析回答：

（1）通過
 
個體可以排除這種病是顯性遺傳�。簪�4號個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是
 
．
（2）Ⅲ7號個體婚前應(yīng)進行
 
，以防止生出有遺傳病的后代．若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率，需要保證①
 
，②
 
．
（3）若Ⅱ4號個體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者．
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
 
．
②假設(shè)控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示，圖乙表示Ⅱ3產(chǎn)生的卵細胞中相關(guān)染色體模式圖，請在答題卡相應(yīng)位置繪制該卵細胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，并在圖中標注相關(guān)的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實驗，下列分析錯誤的是（　�。�
A、濾紙上需附有過氧化氫酶
B、酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間（即t3-t2）來表示
C、可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響
D、為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、硝化細菌、霉菌、水綿的細胞內(nèi)都一定含有核糖體、DNA和RNA
B、光合作用過程中葉綠體內(nèi)的ATP總是由類囊體的薄膜向葉綠體的基質(zhì)運動
C、細胞分化不會使各種細胞的遺傳物質(zhì)有差異
D、蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細胞周期中，可能發(fā)生在同一時期的變化是（　�。�
A、DNA復制和中心粒復制
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、著絲點的分裂和同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示：

請問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點的位置是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、X1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%～4%左右
D、Z1、Z2、Z3…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

長翅紅眼（VVSS）果蠅與殘翅墨眼（vvss）果蠅雜交，F(xiàn)1全部是長翅紅眼果蠅．現(xiàn)有5個具有上述兩性狀的品種，分別與F1交配，依次得到下面結(jié)果，這5個果蠅品種的基因型按①～⑤的順序依次是（　�。�
①長紅：長墨：殘紅：殘墨=9：3：3：1 
②長紅：長墨：殘紅：殘墨=1：1：1：1
③長紅：長墨：殘紅：殘墨=1：1：0：0 
④長紅：長墨：殘紅：殘墨=1：0：1：0
⑤長紅：長墨：殘紅：殘墨=3：0：1：0．
A、VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS
B、VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSS
C、VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS
D、vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎色的遺傳受兩對基因（A-a，B-b）的控制，其基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表．

基因型		B存在
（A_B_或aaB_）		A存在，B不存在
（A_bb）		A和B都不存在
（aabb）
穎色黑穎黃穎白穎
（1）基因型為Aabb的黃穎植株，在花粉形成過程中，次級精母細胞的基因組成通常可能是
 
．用此植株快速培育出純合黃穎植株，最佳方法是
 
育種法．
（2）為研究兩對基因的位置關(guān)系，現(xiàn)選取純合黑穎植株（基因型為
 
）與白穎植株進行雜交實驗．如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同穎色品種的比例是
 
，則表明兩對基因位于非同源染色體上，燕麥穎色的遺傳遵循
 
定律．
（3）如圖表示燕麥穎色遺傳的生化機理．酶x、y是基因A（a）或B（b）表達的產(chǎn)物，可推斷酶x是由基因
 
控制合成的．

（4）植株是由于基因突變而不能產(chǎn)生相應(yīng)的酶．如果突變基因與正常基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個堿基不同，則翻譯至該點時發(fā)生的變化可能是
 
或者是
 
．

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