分析 細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸,氧氣充足的條件下細胞進行有氧呼吸,吸收氧氣釋放二氧化碳,在氧氣不足時細胞進行無氧呼吸,無氧呼吸不吸收氧氣,藍莓果實無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
由于細胞呼吸是酶促反應,酶的活性受溫度的影響,因此細胞呼吸也受溫度影響.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于細胞呼吸是酶促反應,酶的活性受溫度的影響,所以與25℃相比,0.5℃條件下低溫抑制了細胞呼吸相關酶的活性,導致果實的CO2生成速率較低.隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的氧氣含量減少,同時二氧化碳濃度增大,導致細胞呼吸減弱.該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率.
(2)生物實驗的原則是控制單一變量原則、對照原則和可重復原則,所以為了使實驗結果更可靠,應稱取等量的同一品種且成熟度相同的藍莓果實來進行實驗,并且每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗.
(3)由于60h后,兩種溫度下的藍莓果實都只進行無氧呼吸,所以兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定.
故答案為:
(1)慢 低溫抑制酶的活性 CO2 O2
(2)同一 相同
(3)60h后,兩種溫度下的藍莓果實都只進行無氧呼吸
點評 本題的知識點是溫度對細胞呼吸的影響,分析題圖獲取信息是解題的突破口,應用影響細胞呼吸的因素解決生產(chǎn)實踐之中的問題是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③幾乎作用于全身的靶細胞,促進其細胞代謝 | |
B. | 激素②不是調節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素 | |
C. | 血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進作用減弱 | |
D. | 含量很多的①經(jīng)過分級調節(jié)作用,才可明顯增加③的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐富度是指群落中物種的多少 | |
B. | 通常采用標志重捕法調查蚜蟲、蝗蟲的幼蟲和魚類的種群密度 | |
C. | 由于土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,常用取樣器取樣法進行采集 | |
D. | 采集到的土壤小動物可放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散 | B. | 協(xié)助擴散 | C. | 主動運輸 | D. | 胞吞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→④ | C. | ①→④ | D. | ①→③→②→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成-COOH和-SH | B. | 形成連接碳的-H和-COOH | ||
C. | 形成-SH和-OH | D. | 形成-COOH和-NH2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,造成曲線II和III光合作用強度差異的原因是溫度不同 | |
B. | 光照強度為a~c時,曲線I、III光合作用強度隨光照強度升高而升高 | |
C. | 光照強度為a~b時,曲線I、II光合作用強度隨CO2濃度升高而升高 | |
D. | 光照強度為b時,造成曲線I和II光合作用強度差異的原因是溫度的不同 |
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