利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )

A.由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存

C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡

D.由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖甲中的B相當(dāng)于其中的傳出神經(jīng)元.A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)研究表明,興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜A,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜B,引起Cl-內(nèi)流.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖乙中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是(  )
A.制作果醋時(shí),必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣,以保證醋酸菌的生長(zhǎng)
B.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
C.制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度低些
D.制作果酒、果醋和腐乳時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如右圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸

B.在禽流感病原體、大腸桿菌體內(nèi)b為4種

C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物中,a有2種

D.某些抗體的組成單位可用b來表示,a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和 O.4 mol/L的KN03溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )

A.清水、蔗糖溶液、KNO3 B.KN03、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KN03、清水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種激素B受體的抗體,該抗體阻斷激素B的效應(yīng),則該患者血液中激素B含量比正常值高(填“高”或“低”).若該抗體可以結(jié)合激素B受體而充當(dāng)激素B的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)(填“亢進(jìn)”或“低下”),這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病疾。
(2)另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射激素B后,激素C含量明顯升高,表明該患者垂體部位發(fā)生了病變.
(3)激素A一經(jīng)垂體細(xì)胞接受并起作用后就滅活,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示光合作用碳反應(yīng)的一些重要過程,圖乙為葉肉細(xì)胞模式圖(只畫出兩種重要的細(xì)胞器).圖丙表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲表示光合作用過程中的卡爾文循環(huán),NADPH為該循環(huán)提供能量外,還提供了氫,該循環(huán)發(fā)生在圖乙中的⑤處(填標(biāo)號(hào)).圖甲中CO2和RuBP結(jié)合產(chǎn)生三磷酸甘油酸的過程是否需要消耗ATP?不需(需、不需).圖甲循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖大部分(大部分、少部分)用于RuBP的再生,離開循環(huán)的三碳糖大部分(大部分、少部分)運(yùn)出葉綠體用于合成蔗糖,并運(yùn)輸至植物體各部位利用的.
(2)圖丙中,若其它條件不變,突然降低光照強(qiáng)度(C降為B),則短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP的含量減少(增多、不變、減少).
(3)圖丙所示,A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h.若其它條件不變,適當(dāng)提高CO2濃度,則光飽和點(diǎn)將向右方移動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.遺傳學(xué)家研究玉米A、B、C、D和E五個(gè)基因和植株高矮的關(guān)系,這五個(gè)基因各有二種不同的等位基因,分別為:A1和A2; B1和B2;C1和C2; D1和D2;E1和E2.若只考慮單一基因效應(yīng),則不同基因型的平均株高如下表所示.下列說法正確的是:( 。
 基因型
株高(cm)A1A1A1A2A2A2B1B1B1B2B2B2C1C1C1C2C2C2D1D1D1D2D2D2E1E1E1E2E2E2
159171170167166167175174151166167167177167156
A.根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個(gè)
B.根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個(gè)
C.A1對(duì)A2為完全顯性,B1對(duì)B2為不完全顯性
D.C1對(duì)C2為不完全顯性,E1對(duì)E2為完全顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示中A、B、C是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物,理由是a.具細(xì)胞壁,b.紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成.該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是后,判斷依據(jù)是著絲點(diǎn)分裂,染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng).
(2)B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是8條,DNA分子8個(gè).該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條.
(3)C圖處于分裂前期.該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.

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