A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有4對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則紡錘體出現(xiàn)在bc時期,細(xì)胞板出現(xiàn)在ef時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個染色體組,1條Y染色體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在細(xì)胞中,每條染色體上的DNA含量為1,在細(xì)胞分裂的間期,復(fù)制后變?yōu)?;當(dāng)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.bc段形成的原因是DNA的復(fù)制,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
解答 解:A、該圖若為減數(shù)分裂,則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期,細(xì)胞含有4對同源染色體或4條染色體,A錯誤;
B、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期,即減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、該圖為有絲分裂,則紡錘體出現(xiàn)在cd時期,細(xì)胞板出現(xiàn)在ef時期,C錯誤;
D、該圖若為有絲分裂,則ef期表示后期和末期,細(xì)胞中含有4個染色體組,2條Y染色體或2個染色體組,1條Y染色體,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 48條 | C. | 24條 | D. | 36條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 性比率(雌:雄) | 54日齡雌鼠性成熟率(%) | 雌鼠妊娠率(%) | 幼鼠存活率(%) |
低密度組 (8只/籠) | 1:1 | 100 | 75 | 92.9 |
3:1 | 100 | 63.6 | 91.4 | |
1:3 | 100 | 100 | 79.3 | |
高密度組 (40只/籠) | 1:1 | 90 | 70 | 87 |
3:1 | 80 | 46.7 | 71.4 | |
1:3 | 100 | 70 | 86.1 |
A. | 影響小白鼠性成熟的因素只有性比率 | |
B. | 實驗中各雌性小白鼠的繁殖強(qiáng)度無明顯差異 | |
C. | 高密度偏雌性組的低妊娠率可能與性成熟延緩有關(guān) | |
D. | 偏雌性的性比率有利于該小白鼠種群數(shù)量的增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 蛋白質(zhì)的合成場所均相同 | ||
C. | 都具有細(xì)胞周期 | D. | 均可表現(xiàn)出接觸抑制現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不含有水,但其生命活動不可以脫離水 | |
B. | 自由水是良好的溶劑,所有的物質(zhì)都溶于水中 | |
C. | 水是光合作用和有氧呼吸的原料 | |
D. | 結(jié)合水比例越高,細(xì)胞的擴(kuò)逆性就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.細(xì)胞呼吸過程中第二階段產(chǎn)生的ATP最多
D. 連續(xù)陰天的夏季,白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中可用于
①克隆動物時細(xì)胞核的受體
②形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞
③動物細(xì)胞融合形成單克隆抗體
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗
⑤形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株
A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤
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