一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY型)患者的孩子,病因是( )
A.與母親有關(guān) B.與父親有關(guān)
C.與父親和母親均有關(guān) D.無法判斷
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |||||
A | B | A | B | A | B | A | B | |
在培養(yǎng)液中添加的激素 | 培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中 | 培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中 | 培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中 | 后期再添加生長素和赤霉素 | ||||
培養(yǎng)結(jié)果 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均沒有纖維細胞產(chǎn)生 |
A. | 兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長 | |
B. | 受精與否決定了棉花胚珠細胞的分化和伸長 | |
C. | 只要添加兩種激素棉花細胞就能分化和伸長 | |
D. | 兩種激素共同使用和單獨使用的結(jié)果不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制合成胰島素(含51個氨基酸)的基因中,含有嘧啶堿基至少有( )
A.306個 B.153個 C.102個 D.51個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的三個基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達。如A1A1(純合子)表現(xiàn)為褐色,A2A3(雜合子)表現(xiàn)為白色等等,如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系,下列說法錯誤的是( )
A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制生物性狀
B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,褐色個體是雜合子
C.背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子
D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對相對性狀,這一對相對性狀受多對等位基因控制。某研究小組將若干個籽粒紅色與白色的純合親本雜交,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上
B.控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于三對同源染色體上
C.第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種
D.第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異是定向的,自然選擇是不定向的 | |
B. | 生物進化的原材料全部來自突變 | |
C. | 地理隔離是新物種形成的必要條件 | |
D. | 種群基因概率的改變導(dǎo)致種群的進化 |
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