17．在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個細(xì)胞周期中，在同一時期發(fā)生的變化是（　　）
A．中心體的移動和紡錘體的形成B．DNA雙鏈解旋和蛋白質(zhì)的合成
C．DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成

分析 有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、大蒜是高等植物，其細(xì)胞中不含中心體，A錯誤；
B、DNA雙鏈解旋和蛋白質(zhì)的合成都發(fā)生在分裂間期，B正確；
C、DNA數(shù)目加倍發(fā)生在分裂間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，C錯誤；
D、核膜、核仁的消失發(fā)生在前期，而赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，不會形成，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是（　�。�
A．胸腺既是人體重要的免疫器官，也能分泌激素
B．激素調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)速度緩慢，作用范圍較廣泛
C．促胰液素是胰腺分泌重要激素
D．甲狀腺激素與胰島素幾乎可作用于機(jī)體全身的組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某森林生態(tài)系統(tǒng)在遭受火災(zāi)（b點(diǎn)）前后，草本、灌木和喬木的生物量（某一時間單位面積或體積棲息地內(nèi)，植物的地上部分的總干重）變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中曲線Ⅰ最可能代表灌木的生物量
B．b點(diǎn)的生物量明顯大于g點(diǎn)的生物量
C．b～d段草本植物進(jìn)化為灌木，灌木進(jìn)化為喬木
D．c～f段物種的豐富度增加，系統(tǒng)的穩(wěn)定性增高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科研人員為了探究某藥物M誘導(dǎo)正常小鼠發(fā)生體液免疫而導(dǎo)致糖尿病的機(jī)理，做了如表實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
注射生理鹽水的小鼠血清注射藥物M的小鼠血清
注射生理鹽水的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白-+
注射藥物的M的小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)．
A．藥物M沒有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白
B．藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體
C．該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進(jìn)行治療
D．該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．人體被病毒感染時，抗體能通過裂解靶細(xì)胞將病原體清除
B．通過檢查成年人血液中的某一抗體不能確定其是否曾受到某種特定病原體的侵襲
C．當(dāng)入侵的病毒被識別后，B細(xì)胞和T細(xì)胞受到刺激，開始增殖、分化
D．異體皮膚移植失敗的原因是特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)抗體殺傷移植的皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，現(xiàn)在用純種的非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）雜交，獲得F1．
（1）取F1花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是一半花粉呈藍(lán)黑色，一半花粉呈橙紅色，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是F1水稻細(xì)胞中含有分別控制合成直鏈淀粉和支鏈淀粉的一對等位基因Aa．F1形成配子時，A和a分離，分別進(jìn)入不同配子中，含A配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色；含a配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色，其比例為1：1，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因分離定律；
（2）取F1花粉離體培養(yǎng)，獲得的植株的主要特點(diǎn)是植株弱小，高度不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不符合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)的是（　　）
A．原核細(xì)胞表面積與體積的相對比值較大，其物質(zhì)運(yùn)輸效率較低
B．神經(jīng)元軸突末梢有多個突觸小體，有利于與多個神經(jīng)元間建立聯(lián)系
C．線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，其蛋白質(zhì)含量較外膜高
D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是（　　）
A．無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動運(yùn)輸
B．神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙
C．被動運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量
D．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（ ）

A．由5個氨基酸縮合而成

B．有游離的氨基和羧基各1個

C．有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)

D．該多肽在形成過程中失去了3分子水

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