Question

如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖．請分析回答：

（1）胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過程的細(xì)胞器是

 

．
（2）葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上

 

的協(xié)助，在該過程中其形狀發(fā)生改變后能否復(fù)原？

 

．如果細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率

 

．
（3）胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外，還表現(xiàn)在促進(jìn)

 

，抑制

 

．
（4）現(xiàn)有甲（正常）、乙（胰島β細(xì)胞受損）、丙（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：據(jù)圖分析：胰島素與胰島素受體結(jié)合后，促進(jìn)細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加．
胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答： 解：（1）胰島素原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，形成胰島素，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外．
（2）葡萄糖的吸收方式是主動運(yùn)輸，需要細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性；如細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，則胰島素不能特異性的與受體結(jié)合，則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率減慢．
（3）胰島素降血糖的生物效應(yīng)能促進(jìn)葡萄糖的利用，抑制氨基酸（非糖物質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）一次口服較多葡萄糖后，胰島β細(xì)胞正常的人（甲）能正常分泌胰島素；胰島β細(xì)胞受損（乙）的人胰島素分泌不足，對胰島素敏感性降低的人（丙）胰島素分泌大幅度增加，則三者胰島素分泌量由高到低依次為 丙＞甲＞乙．
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白    能  減慢
（3）葡萄糖的利用   氨基酸（非糖物質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（4）丙＞甲＞乙

點(diǎn)評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．