下列有關(guān)育種的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異
B、人工誘變使生物發(fā)生定向變異
C、雜交育種的原理屬于可遺傳變異
D、通過單倍體育種可獲得純合子
考點(diǎn):誘變育種,染色體數(shù)目的變異,雜交育種,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異中的數(shù)目成倍增加,A正確;
B、基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性,所以人工誘變使生物發(fā)生不定向變異,B錯(cuò)誤;
C、雜交育種的原理是基因重組,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,屬于可遺傳變異,C正確;
D、單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體,所以通過單倍體育種可獲得純合子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞間信息交流是生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié),下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、受體是細(xì)胞間信息交流不可缺少的結(jié)構(gòu),它既可以存在于細(xì)胞膜表面,又可以存在于細(xì)胞內(nèi)
B、精子和卵細(xì)胞通過直接接觸相互識(shí)別,最終完成受精作用
C、相鄰兩個(gè)神經(jīng)元間通過遞質(zhì)小泡傳遞信息,遞質(zhì)直接從一個(gè)細(xì)胞進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞,不需要通過內(nèi)環(huán)境
D、高等植物相鄰細(xì)胞之間可以通過胞間連絲相互進(jìn)行物質(zhì)和信息的交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是(  )
A、圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
D、圖③過程發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( 。
A、所有酶均在核糖體上合成
B、檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
C、有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D、在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因M和m位于染色體上的位置可能是(  )
A、該細(xì)胞是有絲分裂,M、m位于⑦和⑧上
B、該細(xì)胞是有絲分裂,M、m位于②和⑥上
C、該細(xì)胞是減數(shù)分裂,可能只有M位于①和⑤
D、該細(xì)胞是減數(shù)分裂,M位于①上、m位于②上

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)只患白化病的女性(致病基因?yàn)閍)的父親正常,母親只患色盲(致病基因?yàn)閎),則這位白化病患者正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是( 。
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXB或aaYY

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人體可以通過代謝產(chǎn)生極少量的一氧化氮分子.一氧化氮是一種脂溶性小分子物質(zhì),它在血管壁的平滑肌細(xì)胞中能夠激活某種酶,將三磷酸鳥苷(GTP)轉(zhuǎn)化為環(huán)狀一磷酸鳥苷(cGMP),使得平滑肌細(xì)胞舒張,有擴(kuò)張血管作用.請分析一氧化氮進(jìn)入平滑肌細(xì)胞的方式和GTP含有高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)分別為( 。
A、自由擴(kuò)散 2
B、自由擴(kuò)散 3
C、主動(dòng)運(yùn)輸 2
D、主動(dòng)運(yùn)輸 3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( 。
A、圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B、該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、圖示細(xì)胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
B、在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

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